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2013-05-23 12:21
求翻译：(1) Regarding its context-orientation, a map is highly rated if concepts and figures from the context, that is from the real situation(s) given in the word problems such as 'to share', 'apple' or 'rectangle', are grouped together in the map, whereas concepts from the mathematical content of these problems such as 'frac是什么意思？ 待解决
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(1) Regarding its context-orientation, a map is highly rated if concepts and figures from the context, that is from the real situation(s) given in the word problems such as 'to share', 'apple' or 'rectangle', are grouped together in the map, whereas concepts from the mathematical content of these problems such as 'frac
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
（1）關於其上下文取向，在地圖高度評價，如果從上下文的概念和數字，這是從實際情況，如“共享”，“蘋果”或“矩形”字問題（S） ，組合在一起，在地圖上，而從數學內容，如“分數”，3這些問題的概念，或“分子”是中學為了在這些團體或似乎分佈表上的任意。納塔莉在圖1的地圖是例如是高度contextoriented的地圖。
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2013-05-23 12:23:18
(1)就其范圍內的傾向,一個地圖是高度的評價,如果概念,從數字的情況下,這是從實際的情況(s)鑒於在word問題,例如「分享」、「蘋果'或'矩形」,是歸在一起在該地圖,而從概念的數學內容,這些問題,例如「分數」, 3~, 或分子的是,無論是中學,在這些團體或似乎分發關於任意的表。
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2013-05-23 12:24:58
(1) 关于其情况方向，一张地图被高度定级如果从内容的概念和数字，在词问题中来自实际所提供的 situation(s) 例如 ' 分担 '， ' 苹果 ' 或 ' 矩形 '，在地图中一起被聚集，而从这些问题的数学的内容的概念例如 ' 小部分 '， 3~，或 ' 分子 ' 是之中的任何一个在这些团体中的辅助次序或好象在单子任意地被分散。在图 1 中的 Nathalie 的地图是是高度面向内容的一张地图的一个例子。
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2013-05-23 12:26:38
(1) 關於其上下文方向，一張地圖被高度評價如果概念和在上下文中，這是從真正 situation(s) 給予這些詞的問題，如在 ' 分享'、 '蘋果' 或 '矩形'，數位組合在一起在映射中，而這些問題，如 '分數'，數學內容從概念、 3 ~，或 '分子' 是在這些組中的二階或似乎在紙上隨意分發。在圖 1 中的納塔莉的地圖是一個映射，以高度是 coNtextoriented 的一個示例。
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2013-05-23 12:28:18
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