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2013-05-23 12:21
求翻译：Table 1 provides sample descriptions of skills for each of the areas mentioned in the first section, “Skills in Geometry,” in terms of the levels that are listed in the section “Levels of Mental Development.” These are not the only skills, of course, just a sample. Also, some interpretation is needed. For example, the 是什么意思？ 待解决
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Table 1 provides sample descriptions of skills for each of the areas mentioned in the first section, “Skills in Geometry,” in terms of the levels that are listed in the section “Levels of Mental Development.” These are not the only skills, of course, just a sample. Also, some interpretation is needed. For example, the
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
表1提供樣品描述為在第一部分中提到的每個領域的技能，“幾何中的技巧，”一節中列出的水平，“心理發展的水平。”這些都不是唯一的技能，當然，只是一個樣本。還需要一些解釋。例如，字圖，應解釋為幾何的想法，或幾何的動物繪畫，甚至是一個符號。
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2013-05-23 12:23:18
表1提供示例說明的技能,每個領域中提到的第一節中,他說:「技能的幾何”的水平,是在所列的科級"的精神發展。”這並不是隻技能,當然,僅僅是一個示例。 此外,有些解釋是必要的。 舉例來說,兩個字的數字應被解釋為一個想法幾何,或一個畫了一個幾何動物,或甚至一個象征。
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2013-05-23 12:24:58
表1為在第一個部分提及的每一個區域在幾何提供技能的樣品描述， 「技能」，根據在心理發展的部分「水平被列出的水平」。 這些不是唯一的技能，當然，樣品。 並且，某一解釋是需要的。 例如，應該解釋詞形象作為一個幾何學想法或者一個幾何學動物，甚至標誌的圖畫。
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2013-05-23 12:26:38
表 1 提供技能"技能的幾何，"第一條所述領域的每個示例說明在"的精神發展的水準。"一節中列出的級別這些不是唯一技能，當然，只是一個示例。此外，需要一些解釋。例如，word 圖應解釋為一個幾何的想法，或者是幾何的動物或甚至一個符號的繪圖。
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2013-05-23 12:28:18
表 1 提供技能的例子描述用于在第一章节中被提及的每个地区，“几何中的技能，”就在剖面被列出的水平而言“水平智力的发展。”这些仅仅当然不是唯一技能例子。另外，某些解释需要。例如，词数字应该被理解为一个几何体想法，或一只几何体动物的素描，甚至一个符号。
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