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2013-05-23 12:21
求翻译：Major evaluation studies provide useful background data on some beliefs about self. National assessment data from the United States (Dossey a al, 1988) asked children in grades 3, 7, and 11 if they were good at doing mathematics. The percentage of students who responded positively dropped from 65% in grade 3 to 53% in 是什么意思？ 待解决
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Major evaluation studies provide useful background data on some beliefs about self. National assessment data from the United States (Dossey a al, 1988) asked children in grades 3, 7, and 11 if they were good at doing mathematics. The percentage of students who responded positively dropped from 65% in grade 3 to 53% in
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
主要的評價研究提供有用的背景資料，對一些關於自我的信念。從美國的國家評估數據（dossey 1人，1988年）要求兒童在3年級，7，11，如果他們善於做數學。正從65％下降到3級，二級53％，至少會發生什麼信心的水平，通過學校為學生的進步提供粗略衡量學生誰回答的百分比。
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2013-05-23 12:23:18
主要評價研究提供有用的背景資料在一些信仰對自我。 國家評估數據從美國(dossey a al,1988年)要求兒童在等級3、7、11,如果他們擅長做數學。 百分比的學生積極響應下降從65%,三級,53%,在第二級提供至少一個粗略衡量所發生的事,信心水平為學生透過學校方面的進展。
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2013-05-23 12:24:58
主要評價研究在一些信仰提供有用的背景數據關於自已。 全國評估數據從美國(Dossey Al 1988年)在等級3， 7和11要求孩子，如果他們是擅長於做數學。 在等級ii反應從65%正面地滴下在等級3到53%學生的百分比，提供什麼的至少一項概略的措施發生在信心的水平，當學生通過學校進步。
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2013-05-23 12:26:38
主要評價研究提供有用的背景資料上一些對自我的信念。國家評估資料來自美國 (Dossey 鋁、 1988年） 問 3、 7 和 11 年級的孩子，如果他們擅長做數學題。回應積極從 65%降在 ii 級等級 3 至 53%的學生的百分比，提供至少一個粗糙的什麼措施發生作為通過學校學生進步的信心的水準。
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2013-05-23 12:28:18
主要评估学习关于自己提供关于一些信念的有用的背景数据。来自美国的国家的评估数据 ( Dossey 一 al， 1988 年 ) 将孩子邀请在等级中 3， 7， 11 如果他们擅长于做数学。肯定地回答的百分比的学生从在等级中的 65% 掉下 3 到在等级中的 53% ii，至少作为学生提供发生在程度的信心身上的一种粗略的手段至学校的进展。
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