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2013-05-23 12:21
求翻译：One aspect of the social context of learning and teaching is the presence of technology in the classroom. Although it is possible to utilize some kinds of technology in the classroom with out changing anything in a substantive way (as computer-based drill and practice programs have demonstrated for years), other kinds 是什么意思？ 待解决
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One aspect of the social context of learning and teaching is the presence of technology in the classroom. Although it is possible to utilize some kinds of technology in the classroom with out changing anything in a substantive way (as computer-based drill and practice programs have demonstrated for years), other kinds
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
學與教的社會背景下的一個方面是在課堂上存在的技術。雖然有可能在課堂上利用一些技術，帶出改變任何實質性的方式（如基於計算機的訓練和練習方案多年來一直證明），其他類型的技術進步，應該有一個對社會的重大IME協議環境和情感環境。過時了（1989年），在刺激的影響，電腦有可能對課堂教學，指出，在計算機環境中學習的學生可以有完全不同的情感反應，學習任務比學生，誰不分析。例如，使用電腦的學生可以發現自己的錯誤，並糾正他們的獨立，而不是被老師或同學糾正。
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2013-05-23 12:23:18
一個方面的社會方面的學習和教學的存在是對技術的教室。 雖然它可能是利用一些類型的技術在教室的任何改變,在一個實質性的方式(如電腦為基礎的方案已顯示出演習和實踐年)、其他類型的技術進步應當有一個重大IME公約》的情感的社會背景和環境。
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2013-05-23 12:24:58
社會環境的一個方面學會和教是技術出現在教室。 雖然運用技術在教室以改變任何東西用一個實質的方式(作為計算機為主的鑽子和實踐節目多年來展示了)是可能的，其他种技術躍進在社會環境和感動環境應該有一份重大ime契約。 kaput (1989年)，在計算機在教室規章可能有對衝擊的stimulating分析，注意到，在計算機環境裡學會的學生比不的學生可能有相當對學會任務的不同的感動反應。 例如，使用計算機的學生能發現他們自己的錯誤和獨立地改正他們，而不是由老師或學生被改正。
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2013-05-23 12:26:38
學習和教學的社會語境的一個方面是在教室裡技術的存在。雖然有可能利用某些種類的技術在更改任何實質性的方式 （如基於電腦的訓練和練習程式表明年） 出教室，其他種類的技術進步應具有對社會背景和情感環境的重大 ime 協定。變暖 （1989 年），在刺激的電腦可以在課堂產生的影響分析指令，注意在電腦的環境中學習的學生可能有相當不同情感反應的學習任務比學生不這樣做。例如，學生使用電腦的人可以發現自己的錯誤並改正它們獨立，而不是由一位老師或同學被更正。
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2013-05-23 12:28:18
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