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2013-05-23 12:21
求翻译：Instruct them to detail their beliefs regarding the significance of (or lack of) mental and emotional skills upon competitive success, and encourage them to describe their own experiences in competition to support those beliefs. Self-ranking should follow. Ask players to rank their skills or levels of proficiency relat是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
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Instruct them to detail their beliefs regarding the significance of (or lack of) mental and emotional skills upon competitive success, and encourage them to describe their own experiences in competition to support those beliefs. Self-ranking should follow. Ask players to rank their skills or levels of proficiency relat
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
指导他们详细介绍他们的信仰有关的意义（或缺乏）竞争成功后的心理和情绪的技能，并鼓励他们描述自己的经验，在竞争中，以支持这些信念。排名应该遵循。要求玩家自己的技能和熟练程度相对水平排名，无论是关于自己的，或到指定的标准。大多数网球队中会出现不同的结果排名。它可能是有益的图形或图表球员的个人表现因素与队友分享。玩家将可以放心学习，就像每个人都有长处和短处，为自己的队友也是如此。
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2013-05-23 12:23:18
指示他们详述他们的关于(或缺乏的信仰)精神和情感技能的意义在竞争成功，并且鼓励他们描述他们自己的经验在竞争支持那些信仰中。自等级应该跟随。要求球员排列他们的熟练的技能或水平相对他们自己只，或者到一个指定的标准。在多数网球队中那里变化结果对自等级。
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2013-05-23 12:24:58
指示他们详述他们的信仰关于意义 (或缺乏) 精神和情感技能在竞争成功，并且鼓励他们描述他们自己的经验在竞争支持那些信仰中。 自已等第应该跟随。 要求球员排列他们的熟练的技能或水平相对他们自己只，或者到一个指定的标准。 在多数网球队之中那里变化结果对自已等第。 有球员图表或用图解法表示他们的个人性能因素到份额与队友也许是有利的。 球员将被再保证获悉正每一他们有力量和弱点，同样对他们的队友是真实的。
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2013-05-23 12:26:38
指示他们详细介绍了他们的信仰的意义 （或缺乏） 关于心理和情感技能一旦竞争成功，并鼓励他们来描述自己在竞争中以支持那些信仰的经验。自排名应遵循。问问球员排名他们的技能或的熟练程度相对于要么自己只，或指定的标准水平。大多数网球之间那里团队将变自我排名的结果。它可能有利，可有球员图或图要与团队成员共享其个人绩效因素。玩家将安心学习只是因为他们每个人都有长处和短处，同样是真正为自己的队友。
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2013-05-23 12:28:18
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