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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:Another form of fraternization is indulgence. This is consciously to allow the pupils a far greater measure of liberty than is customary for teachers. In negotiating, the teacher goes to the extreme of bargaining counters. The norm of behaviour is displaced entirely towards the pupil culture. Here is an extract from my是什么意思?

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Another form of fraternization is indulgence. This is consciously to allow the pupils a far greater measure of liberty than is customary for teachers. In negotiating, the teacher goes to the extreme of bargaining counters. The norm of behaviour is displaced entirely towards the pupil culture. Here is an extract from my
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
深交的另一種形式是放縱。這是有意識地讓學生一個更大的自由的措施為教師比習慣。在談判中,老師的籌碼到了極致。流離失所的行為準則完全朝瞳孔文化。這裡是一個摘錄我注意到這樣一個會話的開始:
  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
視如兄弟的另一個形式是嗜好。這比為老師有意識地是為了提供學生每自由更加了不起的措施習慣的。在談判,老師去講價的櫃臺極端。行為的準則完全地被偏移往學生文化。這從一個這樣會議起點的我的筆記的一種萃取物:
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
視如兄弟的另一個形式是縱容。 這比為老師神志清楚地是為了允許學生每自由更加了不起的措施習慣的。 在談判,老師去講價的櫃臺極端。 行為準則整個地被偏移往學生文化。 這一種萃取物從一個這樣會議起點的我的筆記:
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
另一種形式是交往的放縱。這是自由的有意識地允許學生遠遠更大程度比教師的習慣。在談判時,老師就討價還價計數器的極端手段。規範的行為是完全實現學生文化流離失所者。這裡是我注意到的一個此類會議開始的摘錄:
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
种类另一个友善是放纵。这有意识地是允许学生比自由的比的更大的一种的手段惯例对老师。在协商方面,老师去讨价还价后促使柜台的极限。行为的标准朝学生文化完全被顶替。在这里是从我的一届这样的会议的起点的注释的一篇摘录:
 
 
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