|
关注：1
2013-05-23 12:21
求翻译：First, students are asked to identify the presuppositions and point of view. Then, in a lively discussion, students evaluate the views expressed. The focus of the teacher-prepared activities below is on probing the perspective of the author, then comparing it with the reader’s perspective before and after reading. Some是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
- 离问题结束还有
First, students are asked to identify the presuppositions and point of view. Then, in a lively discussion, students evaluate the views expressed. The focus of the teacher-prepared activities below is on probing the perspective of the author, then comparing it with the reader’s perspective before and after reading. Some
问题补充： |
|
2013-05-23 12:21:38
第一，要求学生找出预设和观点。随后，在热烈的讨论中，学生评价的意见。下面老师准备的活动的重点是探索了笔者的角度来看，那么前和阅读后，与读者的角度比较。下面的一些项目是专为辩论而没有一个唯一正确的响应集。
|
|
2013-05-23 12:23:18
首先，学生请求辨认预想和观点。然后，在活跃辩论，学生评估表达的看法。下面老师准备的活动的焦点在探查作者的透视，然后它与读者的透视比较在读书前后。下面某些的项目为辩论设计，并且没有被设置的一个唯一正确反应。
|
|
2013-05-23 12:24:58
首先，学生请求辨认预想和观点。 然后，在活跃辩论，学生评估表达的看法。 如下老师准备的活动的焦点在探查作者的透视，然后它与读者的透视比较在读书前后。 某些如下项目为辩论设计，并且没有被设置的一个唯一正确反应。
|
|
2013-05-23 12:26:38
第一，学生被要求确定的预设和观点。然后，在热烈的讨论，学生评价表达的意见。下面的老师准备活动的重点是探讨作者，然后比较它与读者的角度之前和之后读的观点。下列项目中的一些为辩论，并没有设置单个正确响应。
|
|
2013-05-23 12:28:18
第一,要求学生确定假设和观点。 接着,在热烈的讨论、学生评价的意见。 把重点放在教师的准备下面的活动是在探测的作者的观点,然后将其与读取器的角度来看之前和之后读取。 一些下面的项目旨在进行辩论并没有一个正确答复。
|
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
