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2013-05-23 12:21
求翻译：Furthermore, students in both conditions were asked about the benefits of giving and receiving peer review, because both classes used this instructional strategy as part of their curriculum (Table 4). Students in the experimental condition reported that they benefited more from peer review than did students in the comp是什么意思？ 待解决
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Furthermore, students in both conditions were asked about the benefits of giving and receiving peer review, because both classes used this instructional strategy as part of their curriculum (Table 4). Students in the experimental condition reported that they benefited more from peer review than did students in the comp
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
此外，学生在这两个条件被问及给予和接受同行审查，好处，因为这两个类中使用这个教学策略作为其课程（表4）的一部分。学生在实验条件下报告说，他们获益更多来自同行评议比没有学生在对照组。在这两种情况下，其效果的大小超过1.25，表明有很大的影响。最后，学生们被要求的实验室经验能否帮助他们了解如何进行现实世界生物学研究。学生在实验条件下报道了统计学较高的平均比没有的学生，这是约一个标准差较高的0.75在对照组。
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2013-05-23 12:23:18
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2013-05-23 12:24:58
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2013-05-23 12:26:38
此外，学生在这两个条件中的被问及的好处给予和接受同侪审查，因为这两个类作为其课程 （表 4） 的一部分使用这种教学策略。在实验条件的学生报告说他们受益更多同行审查比在对照组中的学生。在这两种情况下，效果的大小是超过 1.25，表示很大的影响。最后，学生被要求是否实验室经验帮助他们了解如何进行真人秀的大生物研究。学生在实验条件报告统计上更高的意思比学生在对照组中的，大约 0.75 的更高的标准偏差。
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2013-05-23 12:28:18
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