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2013-05-23 12:21
求翻译：Even in "hands-on" experiences, most instructional laboratories incorporate only steps 4, 5> and 6b. We seldom allow the student to design the experiment, much less define the problem. Step 6a is naturally obviated because we design laboratory exercises that cannot fail to yield the desired results.是什么意思？ 待解决
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Even in "hands-on" experiences, most instructional laboratories incorporate only steps 4, 5> and 6b. We seldom allow the student to design the experiment, much less define the problem. Step 6a is naturally obviated because we design laboratory exercises that cannot fail to yield the desired results.
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
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2013-05-23 12:23:18
在“实践”经验，多数教育实验室合并仅第4步， 5>和6b。我们很少允许学生设计实验，定义了问题。步6a自然地消除，因为我们设计不可以不产生预期的结果的实验室锻炼。
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2013-05-23 12:24:58
在“实践”经验，多数教育实验室合并仅第4步， 5>和6b。 我们很少允许学生设计实验，定义了问题。 步6a自然地消除，因为我们设计不可能不产生预期的结果的实验室锻炼。
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2013-05-23 12:26:38
即使在"动手"的经验，大多数教学实验室纳入唯一步骤 4，5 > 和 6b。我们很少很少，让学生设计实验，定义问题。因为我们的设计不能不能产生预期的结果的实验室练习，自然被排除步骤 6a。
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2013-05-23 12:28:18
即使是在“动手操作”经验,大多数教学实验室将只有步骤4、5和6b>。 我们很少让学生设计实验,更不确定问题。 步骤6a自然是因为我们本来设计实验室练习,不能不产生所期望的结果。
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