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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:The developmental period of adolescence provides a unique challenge to an individual in the form of abstract thinking. With the achievement of formal operations, an adolescent can engage in abstract thinking and step away from the situation to consider the mental states of themselves and others but this also brings mor是什么意思?

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The developmental period of adolescence provides a unique challenge to an individual in the form of abstract thinking. With the achievement of formal operations, an adolescent can engage in abstract thinking and step away from the situation to consider the mental states of themselves and others but this also brings mor
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
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  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
以抽象认为的形式,青春期的发展期间提供一个独特的挑战给个体。正式操作的成就,青少年能参与远离情况的抽象认为和步要考虑他们自己和其他的精神状态的,但是这给前面也带来更加复杂的情感和认知。
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
青年期的发展期间提供一个独特的挑战给个体以抽象认为的形式。 以正式操作的成就,青少年能参与抽象认为和从情况跨步考虑他们自己和其他的精神状态,但这给前面也带来更加复杂的情感和cognitions。 这新的经验可以可争论淹没,因此青少年也许需要从这新的经验的一个断裂和撤退从mentalizing的姿态 (即。 社会上让步)。 如果他们mentalizing的技能的质量不是充分的,它也许留给青少年脆弱到psychopathology的发展。 当他们的容量mentalize时是有限的他们是脆弱在紧张情况并且可能变形信息和情感他们处理潜在设置他们在道路往精神健康困难的发展。
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
青春期发育期间向单个的抽象的思维形式提供了一个独特的挑战。正式行动的成就,与青少年可以从事抽象思维和离的情况要考虑自己和他人的心理状态,但这也带来了更复杂的情感和认知脱颖而出。可以说这一新经验可以压倒性所以青少年可能需要从这一新经验休息和撤退从 mentalizing 的立场 (例如社会上撤回)。如果他们 mentalizing 技能的质量不是足够的它可能会离开青少年易受精神病理学的发展。其 mentalize 的能力是有限的时候他们是在紧张的情况下更易受伤害,因此有可能歪曲的信息和他们处理潜在的困难心理健康发展的道路上设置他们的情绪。
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
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