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2013-05-23 12:21
求翻译：The sequentiala nalysis shows that extended continuationsa re followed by ex- tended continuations (see Figure 1). In most cases, these types of turns reply to narrations of personale xperiences or to short reports of actionso r fictional events. Narrations, even when they are about shared events, generally are expecte是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
- 离问题结束还有
The sequentiala nalysis shows that extended continuationsa re followed by ex- tended continuations (see Figure 1). In most cases, these types of turns reply to narrations of personale xperiences or to short reports of actionso r fictional events. Narrations, even when they are about shared events, generally are expecte
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
该sequentiala nalysis表明，延长continuationsa再其次是前往往延续（见图1） 。
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2013-05-23 12:23:18
sequentiala nalysis表示，关于跟随的延长的continuationsa由前的趋向的继续(参见图1)。在许多情况下，轮的这些类型回复personale xperiences的叙述或actionso r虚构的事件简短的报告。叙述，既使当他们是关于共有的事件，通常预计由简单的反应或承认跟随(Labov & Fanshel， 1977)。
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2013-05-23 12:24:58
sequentiala nalysis表示，延长的continuationsa关于由前趋向的继续跟随 (看图1)。 在许多情况下，轮的这些类型回复personale xperiences的叙述或actionso r虚构的事件短的报告。 叙述，既使当他们是关于共有的事件，一般预计由简单的反应或承认Labov (跟随& Fanshel 1977年)。 为什么原因这些孩子们是否不限制自己到简单的acknowledg- ments ？T他的问题可以通过采取部分澄清入accountt帽子扩展的continuationsa关于一个共有的经验和被延迟的答复的两重新计数对老师的请求谈论一个具体主题。
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2013-05-23 12:26:38
扩展 continuationsa re sequentiala 分析显示跟随由前-往往的延续 (见图 1)。在大多数情况下，这些类型的结果回复到 personale xperiences 的叙述或短 actionso r 虚构事件的报告。叙述，甚至当他们有关共享事件，一般预计应遵循的简单答复或确认 （Labov & Fanshel，1977年）。原因是什么做这些儿童不限制自己到简单 acknowledg 发言？他的问题可以部分澄清，要考虑到 accountt 帽子 T 扩展 continuationsa re 两个共享经验的叙述和延迟对教师的要求来谈一谈一个特定主题的答案。扩展的延续
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2013-05-23 12:28:18
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