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2013-05-23 12:21
求翻译：To make the case, we analyze data from Wisconsin’s Student Achievement Guarantee in Education (SAGE) program, a multifaceted program that reduced classsizes to a 15:1 ratio in close to 500 schools. Building on research that examined class size reduction mechanisms (Blatchford, 2003a, 2003b; Finn, Pannozzo, & Achilles,2是什么意思？ 待解决
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To make the case, we analyze data from Wisconsin’s Student Achievement Guarantee in Education (SAGE) program, a multifaceted program that reduced classsizes to a 15:1 ratio in close to 500 schools. Building on research that examined class size reduction mechanisms (Blatchford, 2003a, 2003b; Finn, Pannozzo, & Achilles,2
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
为了让的情况下，我们分析从威斯康星州的学生成绩在保证教育（ SAGE ）计划，多方面的程序，减少classsizes以15:1的比例在近500所学校的数据。
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2013-05-23 12:23:18
要办案，我们分析从威斯康辛的学生成就保证的数据在教育(贤哲)节目，减少classsizes对一个15:1比率近500所学校的一个多面的节目。在审查类尺寸减小机制的研究的大厦(Blatchford， 2003a， 2003b;芬兰人、Pannozzo， &阿奇里斯， 2003年;儿童健康国立学院和人的发展[NICHD]， 2004)和教室质量之间的关系和学生结果(Rimm考夫曼、La Paro，下面， & Pianta， 2005)
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2013-05-23 12:24:58
要办案，我们在教育贤哲节目，减少classsizes到 (一个) 15:1比率近500所学校的一个多面的节目分析数据从威斯康辛的学生成就保证。 大厦在审查类尺寸减小机制Blatchford (， 2003a， 2003b的研究; 芬兰人、Pannozzo， &阿奇里斯2003年; 全国学院为儿童健康和人的发展 (NICHD)， 2004年)和关系在教室质量和学生结果 (Rimm考夫曼之间， La Paro，下面， & Pianta 2005年)
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2013-05-23 12:26:38
若要使案件，我们分析来自威斯康星州的学生成绩保证在教育 (SAGE) 程序中，一个多方面的程序，减少 classsizes 为 15:1 的比例在近 500 所学校的数据。检查类大小减少机制 (布拉奇福德，2003a，2003b; 的研究的基础上芬兰人、 Pannozzo、 & 阿喀琉斯，2003 年 ；国家研究所儿童健康与人类发展 [NICHD] 2004年) 和课堂质量和学生的成果 (Rimm-考夫曼、 拉帕罗、 唐纳，& Pianta，2005年) 之间的关系
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2013-05-23 12:28:18
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