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2013-05-23 12:21
求翻译：Teachers used more instructional strategies and there were more opportunities for social interaction—but generally a lower quality of peer relations— (classroom aides) positively influenced classroom interactions but did not measurably affect academic outcomes.是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
- 离问题结束还有
Teachers used more instructional strategies and there were more opportunities for social interaction—but generally a lower quality of peer relations— (classroom aides) positively influenced classroom interactions but did not measurably affect academic outcomes.
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
老师用更多的教学策略和有社会交往，但一般一个较低的同伴关系， （教室助手）的质量更多的机会积极影响课堂互动，但没有适当地影响的学术成果。
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2013-05-23 12:23:18
老师半新更加教育的战略和那里是社交的更多机会互作用，但是品质降低同辈联系(教室助手)肯定地通常影响了教室交互活动，但是可测量地没有影响学术结果。
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2013-05-23 12:24:58
老师半新更加教育的战略和那里是更多机会为社会互作用，但品质降低同辈联系教室 (助手正面地) 一般影响了教室互作用，但可测量地没有影响学术结果。
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2013-05-23 12:26:38
教师用更多的教学策略，有更多的社会互动的机会 — — 但一般较低质量的同伴关系 — — (课堂助手) 积极影响的课堂互动，但并未显著影响学术成果。
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2013-05-23 12:28:18
老师使用更教学的战略和有更多机会社会互动可是通常同等的人关系的一种更低的质量 ( 教室助手 ) 肯定地影响教室互动但是可测定地没有影响学术结果。
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