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2013-05-23 12:21
求翻译：and the investments that we are willing to make as a society to put success in reach of all children.The very idea that people would think that achievement goes up just by changing the number of students in a classroom is typical of the idealistic thinking that afflicts much of education. Class size reduction is not an是什么意思？ 待解决
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and the investments that we are willing to make as a society to put success in reach of all children.The very idea that people would think that achievement goes up just by changing the number of students in a classroom is typical of the idealistic thinking that afflicts much of education. Class size reduction is not an
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
而且，我们愿意做出作为一个社会把成功的在所有children.The接触很有想法，人们会认为，成绩上升只是通过改变在教室学生人数的投资是典型的理想主义的想法折磨的
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2013-05-23 12:23:18
并且投资我们是愿意做作为社会投入成功在伸手可及的距离所有孩子。想法人们会认为成就通过改变学生的数量上升在教室是特点理想主义认为那折磨教育。类尺寸减小不是可能改良损伤贫穷、暴力或者不充分的育儿在第一次来到学校的孩子道路也许设置的接种。
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2013-05-23 12:24:58
并且投资我们是愿意做作为社会投入成功在伸手可及的距离所有孩子。想法人们会认为成就通过改变学生的数量在教室上升是特点理想主义认为那折磨教育。 类尺寸减小不是可能改良损伤贫穷、暴力或者不充分的育儿在孩子道路也许设置来第一次教育的接种。 它被立法就大赌注测试，粉碎的大厦协会状况，增加孩子的数字以高需要和竞争从其他节目为老师注意和努力。 增加资源为类尺寸减小是点头往形成教育的基础的不公平，但它不是足够。
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2013-05-23 12:26:38
和我们都愿作为一个社会要放入的成功的投资达到的所有儿童。使人觉得只是通过改变在课堂上学生的人数上升的成就这种想法是困扰很多教育的理想主义思维的典型。减少每班人数不是可以减轻损害，贫困、 暴力、 接种或不足儿童护理可能设置道路上的第一次来学校的儿童。它颁布在高赌注测试、 摇摇欲坠的建筑物、 越来越多的儿童具有高的体制问题方面的需要和从其他程序中的教师注意和努力竞争。添加资源类大小减少是对构成基础的学校教育的不公平点了点头，但是是不够的。
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2013-05-23 12:28:18
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