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2013-05-23 12:21
求翻译：Interaction of the teaching, not all teacher to student or student to teacher effects of uni-directional, linear, but two-way, interactive, and between teachers, students and students ' diverse effects (including cognition, emotion, personality, and other areas between the two sides, directly or indirectly, affect each是什么意思？ 待解决
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Interaction of the teaching, not all teacher to student or student to teacher effects of uni-directional, linear, but two-way, interactive, and between teachers, students and students ' diverse effects (including cognition, emotion, personality, and other areas between the two sides, directly or indirectly, affect each
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
在教学中，不是所有的老师对学生或学生的单向，线性的，而是双向的，互动的，教师，学生和学生不同的效果（包括认知，情感，个性，和其他地区之间的老师效应的相互作用
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2013-05-23 12:23:18
教学，不是学生的所有的老师作用的老师或学生的互作用的单向，线性，而是双向，交互式和在老师、学生和学生‘不同的作用之间(包括认知、情感、个性和其他区域在双方之间，直接或间接地，互相影响)，这种互作用不是一个一次或持续，而是宁可一个连续过程链子圈。
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2013-05-23 12:24:58
教学，不是所有的老师对学生或学生的互作用到老师作用的单向，线性，但双向，交互式和在老师之间，学生和学生‘不同的作用 (包括认知，情感，个性和其他区域在双方之间，直接地或间接地，互相影响)，这种互作用不是一个一次性或持续，而是宁可一个连续过程链子圈。 实际上，扼要交换在双方之间，那里是没有信息交换交付，教不发生。 教的形式和那些哪些没有实质的互作用“教”可能只是错误教学。 因此，交互式教的精华在许多故事在交互式系统包括，采取许多形式。
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2013-05-23 12:26:38
互动的教学，并不是所有老师对学生或学生受老师影响的单向的线性的但双向、 互动、 教师、 学生和学生的不同影响之间 （包括认知、 情感、 人格和其他领域，双方之间直接或间接地影响对方），这种互动不是一次性的或正在进行，但而是一个持续的过程链循环。事实上，双方之间的主要交流，没有交换的信息传递，教学不会发生。教学形式和那些未有实质性的互动"教学"只能是虚假的教学。因此，交互式教学本质包括在很多故事，在交互系统中采取许多形式。
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2013-05-23 12:28:18
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