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2013-05-23 12:21
求翻译：There are three standards of the classification of the language learning strategy. The first kind classification of the learning strategy was posed by Cohen. Cohen’s classification based on psychological process, he divided the learning strategy into four parts. They are cognition strategy, metacognition strategy, emo是什么意思？ 待解决
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There are three standards of the classification of the language learning strategy. The first kind classification of the learning strategy was posed by Cohen. Cohen’s classification based on psychological process, he divided the learning strategy into four parts. They are cognition strategy, metacognition strategy, emo
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
有语言学习策略的分类三个标准。
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2013-05-23 12:23:18
有语言学习战略的分类的三个标准。学习策略的第一个亲切的分类由科恩摆在。根据心理过程的科恩的分类，他划分了学习策略成四部分。他们是认知战略、后设认知战略、情感战略和社会战略(科恩， 1998)。学习策略的第二个亲切的分类由牛津上升。
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2013-05-23 12:24:58
有语言学习战略的分类的三个标准。 学习战略的第一个亲切的分类由Cohen摆在。 根据心理过程的Cohen的分类，他划分了学习战略成四份。 他们是认知战略、metacognition战略、情感战略和社会战略 (Cohen 1998年)。 学习战略的第二个亲切的分类由牛津上升。 他的基于的分类战略是否在学习进程中直接地起作用。 因此，他的分类比Cohen’ s.简单。 在他的分类，只有是直接学习战略和间接学习战略牛津的二 (份， 1990年)。 最后一个分类是O’ Malley & Chamot的分类。 根据学习者的水平的他们的分类。 他们的分类与学习者的水平主要有关。 所以，他们的战略结
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2013-05-23 12:26:38
有三个标准的语言学习策略分类。学习策略的第一种分类被构成的科恩。基于心理过程的科恩的分类，他分为学习策略四部分。他们是认知策略、 元认知策略、 情感策略和社交策略 （Cohen，1998年)。牛津大学提出了第二种分类的学习策略。他基于战略是否直接作用在学习过程中的分类。因此，他的分类是比科恩的简单得多。在他的分类，有只有两个部件，是直接学习策略和间接学习策略 (牛津，1990 年）。分类的最后一条是欧麦 & 查莫特的分类。他们基于水平的学习者的分类。其分类主要是以学习者的水平有关。因此，他们的战略的结论是初级学习者战略、 中级学习者与高级学习者 (欧麦 & 查莫特，1985年）
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2013-05-23 12:28:18
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