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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:As everyone knows, foreign language learners in their own conditions, learning environment, efforts were roughly the same circumstances, the learning effects can be quite different. So I think that learning strategy is one of the important factors influencing learning effects. Swanson (1990) study shows that: without u是什么意思?

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As everyone knows, foreign language learners in their own conditions, learning environment, efforts were roughly the same circumstances, the learning effects can be quite different. So I think that learning strategy is one of the important factors influencing learning effects. Swanson (1990) study shows that: without u
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
众所周知,外语学习者在自身条件,学习环境,努力是大致相同的情况下,学习效果可能大相径庭。
  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
因为大家知道,他们自己的情况的外语学习者,学习环境,努力大致是同样情况,学习效果可以是相当不同的。因此我认为那学习策略是影响学习效果的其中一个重要因素。斯旺森(1990)研究显示那:没有对metacognitive战略的用途,即使一个有一般认知能力是非常强的,没得到在高效率解决问题
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
因为大家知道,外语学习者在他们自己的情况,学习环境,努力大致是同样情况,学习作用可以是相当不同的。 如此我认为那学习战略是影响学习作用的其中一个重要因素。 Swanson (1990个) 研究展示那: 没有对metacognitive战略的用途,即使你有一般认知能力是非常强的,没得到在高效率解决问题
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
大家都知道,在他们自己的条件、 学习环境、 努力的外语学习者大致相同的情况下,学习效果有很大不同。因此我认为学习策略是影响学习效果的重要因素之一。斯旺森 (1990) 研究表明: 没有使用元认知策略,即使一个有一般认知能力是很强,得不到有效地解决问题
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
作为每个人知道,在他们的自己的条件中的外语学习者,学习环境,努力粗略地是相同的情况,学习效果可能是相当不同的。这样我想那项学习战略是影响知识的重要因素之一实现。Swanson (1990 年 ) 研究显示那:没有 metacognitive 战略的使用地,即使一个有一种一般认知的能力是很强有力的,有效地不进入解决问题
 
 
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