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2013-05-23 12:21
求翻译：As an exploratory study a multi-method approach based on the assumptions and practices of qualitative inquiry was used to determine if SBOs can learn using an ODF, and what learning (single- or double-loop) results from their voluntary participation in the ODF. A qualitative approach ensured a rich understanding of lea是什么意思？ 待解决
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As an exploratory study a multi-method approach based on the assumptions and practices of qualitative inquiry was used to determine if SBOs can learn using an ODF, and what learning (single- or double-loop) results from their voluntary participation in the ODF. A qualitative approach ensured a rich understanding of lea
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
作为一项探索性的研究基础上，定性调查的假设和实践的多方法的方法来确定，如果大豆低聚糖能学会使用ODF ，以及如何学习（单或双回路），从他们的ODF自愿参与的结果。
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2013-05-23 12:23:18
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2013-05-23 12:24:58
因为一项试探性研究根据定性询问做法和实践的多方法方法用于确定SBOs是否可能使用ODF学会，并且什么学会 (唯一或双重圈) 起因于他们的义务参与ODF。 一种定性方法由SBOs在ODF保证了对学会的富有的理解，在频率计数和参与Romiszowski和泥工之外其他 (定量措施2004年)。
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2013-05-23 12:26:38
作为一项探索性研究的假设和做法的定性调查的基础的多种方法用于确定是否 Sbo 可以学习使用 ODF 和什么学习 （单或双-回路） 结果从 ODF 他们自愿参与。定性方法确保丰富对学习的了解的 Sbo 在 ODF 超出频率计数和其他定量措施的参与 （Romiszowski 和梅森，2004年）。
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2013-05-23 12:28:18
随着一项探险的研究根据假设的一种多方法方法和性质上的询问的练习用于确定如果 SBOs 可以使用一 ODF，什么学习学习 ( 单个或两倍圈 ) 由于他们的对 ODF 的自愿的参与。一种性质上的方法在频率的计数和参与的其他数量的手段之外的 ODF 中通过 SBOs 确保对知识的富的理解 ( Romiszowski 和梅森， 2004)。
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