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2013-05-23 12:21
求翻译：Chen and Bryer (2013) argue that agenda- driven social networks can make a significant contribution to learner-centred learning, an approach which encourages the active participation of learners in their education. They suggest that open social media can provide students with access to a considerably greater range and 是什么意思？ 待解决
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Chen and Bryer (2013) argue that agenda- driven social networks can make a significant contribution to learner-centred learning, an approach which encourages the active participation of learners in their education. They suggest that open social media can provide students with access to a considerably greater range and
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
陈和布莱恩（2013）认为，议程驱动的社交网络可以使学习者为中心的学习，是鼓励学生积极参与他们的教育方式一个显著的贡献。
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2013-05-23 12:23:18
陈和Bryer (2013)争辩说，议程被驾驶的社会网络可能做对学习者被集中的学会的一个重大摊缴，鼓励学习者活跃参与他们的教育的方法。他们建议那开放社会媒介比可以使可利用在一个闭合的教的环境内可能提供学生以对信息和经验的相当地更加巨大的范围和质量的通入(陈和Bryer 2013)。
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2013-05-23 12:24:58
陈和Bryer (2013) 争辩说，议程被驾驶的社会网络可能做对学习者被集中的学会的一个重大摊缴，在他们的教育鼓励学习者活跃参与的方法。 他们建议那开放社会媒介比可以使成为可利用在一个闭合的教的环境陈之内和Bryer 2013年可能提供学生以对信息和经验的可观地更加巨大的范围 (和质量的通入)。
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2013-05-23 12:26:38
陈和布莱恩 (2013 年) 辩称议程-驱动社会网络可以作出重大贡献以学习者为中心的学习，一种方法，鼓励学生积极参与他们的教育。他们建议打开社交媒体可以向学生提供获得可观地更大的范围和质量信息和经验可以在一个封闭的教学环境 (陈和布莱恩 2013 年) 内可比。
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2013-05-23 12:28:18
Chen 和 Bryer (2013 年 ) 争论那项议程被弄得的社会网络可能到学习者在中心的知识，鼓励对他们的教育学习者的活动参与的一种方法作出显著贡献。他们建议开阔社会媒体可以为学生提供访问权限到相当地比信息和经验的比可以被在一种封闭教环境内可行的更重大的射程和特性 ( Chen 和 Bryer 2013)。
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