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2013-05-23 12:21
求翻译：Surprisingly, an improvement can be noted for the period 1997–2004, considering the ultra-poor, with the class of multidimensional poverty measures that comply with the transfer principle in the education dimension, although that result is not statistically significant.是什么意思？ 待解决
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Surprisingly, an improvement can be noted for the period 1997–2004, considering the ultra-poor, with the class of multidimensional poverty measures that comply with the transfer principle in the education dimension, although that result is not statistically significant.
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
出人意料的是，改善可以注意到在1997-2004年期间，考虑到超差，用类的多维符合在教育方面的传输原理贫困的措施，但这一结果在统计上并不显著。
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2013-05-23 12:23:18
惊奇地，改善可以被注意在就超穷而论的期间1997-2004，与遵照在教育维度的调动原则多维贫穷措施的类，虽然那个结果不统计地是重大的。
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2013-05-23 12:24:58
惊奇地，改善可以是着名在期间1997-2004，就超穷而论，与在教育维度遵照调动原则多维贫穷措施的类，虽然那个结果不统计地是重大的。
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2013-05-23 12:26:38
奇怪的是，1997 年 — — 2004 年期间考虑超差，与遵守迁移规律在特定的教育维度，这一结果虽不具有统计学意义的多维贫困措施的类，可以显著改善。
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2013-05-23 12:28:18
出乎意料地，改进可能以时期的 1997-2004 著称，考虑超贫困，以多面的贫穷的课测量那在教育尺寸中遵守转移原则，虽然那个结果在统计上不是重要的。
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