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2013-05-23 12:21
求翻译：Many studies have shown that children harbour misconceptions about ‘pure’, curriculum science. These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organized, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to 是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
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Many studies have shown that children harbour misconceptions about ‘pure’, curriculum science. These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organized, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
许多研究表明，孩子们怀有“纯” ，课程的科学的误解。
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2013-05-23 12:23:18
许多研究表示，孩子怀有关于“纯净的”误解，课程科学。这些误解不依然是隔绝，而是变得合并到一个多面，而是组织的，概念性框架里，做它和组分想法，一些是错误的，更加健壮，而且容易接近对修改。
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2013-05-23 12:24:58
许多研究表示，孩子怀有误解关于`纯净’，课程科学。 这些误解不依然是隔绝，而是变得合并到一个多面，而是组织的，概念性框架里，做它和组分想法，一些，其中是错误的，更加健壮，而且容易接近对修改。
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2013-05-23 12:26:38
许多研究表明儿童海港关于 '纯' 课程科学的误解。这些误解不是孤立而成为纳入多方面的但有组织的概念框架，使得它和组件的想法，其中一些是错误的但也更容易被改动更健壮。
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2013-05-23 12:28:18
很多研究大约向那个孩子港口展示了误解 ' 完美 '，课程科学。这些误解不剩余使隔离但是到一种上刻画的，而且有组织，概念的结构中变得合并的，达到预定目标和组成想法，其中的几个是错误，更强壮的而且易受更改影响。
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