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2013-05-23 12:21
求翻译：Moreover, specialized literature presents different features of parents’ involvement in the (here, communicative) relationship with their children’s teachers (strong points and weak points of this involvement, personal and context characteristics of parents in their relation with school, directions for “paren是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
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Moreover, specialized literature presents different features of parents’ involvement in the (here, communicative) relationship with their children’s teachers (strong points and weak points of this involvement, personal and context characteristics of parents in their relation with school, directions for “paren
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
此外，专业的文学呈现的父母不同特点的参与与孩子的教师（在这里，交际）的关系（优势，这种参与的弱点，在与学校的关系，个人和上下文家长的特点，方向为“家长”
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2013-05-23 12:23:18
而且，专业文学提出父母的介入不同的特点在(这里，直言)关系的与他们的儿童的老师(优点和弱点这介入，父母的个人和上下文“父母的学校”等)的特征他们的联系的与学校，方向，但是这些不是调查组分集中于对他们的通信的老师的透视与父母本研究的对象。
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2013-05-23 12:24:58
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2013-05-23 12:26:38
此外，专门的文献提出了父母的参与 （这里，交际） 的不同特点与子女的老师关系 (强点和弱点的这种参与，个人和父母在他们与学校的关系、"家长学校"的方向上下文特点等），但这些都不是其调查的部分集中在教师的角度来看，在与家长的沟通上，本研究对象。
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2013-05-23 12:28:18
此外，指明文学提出父母的介入的不同特征在 ( 在这里，健谈 ) 与他们的孩子的老师的关系 ( 强点和这种介入，私人广告和内容特征的疲软的点 父母的 中的 他们的 关系具 学校的 ， 方向对于 “父母的 学校”的 等等 )， 但是 这些 是 不是 物体 的 礼物 研究 其 调查的 组件 是被聚焦的 老师的 远景上的 上的 他们的具父母的通信。
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