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2013-05-23 12:21
求翻译：The second factor includes 4 items (of the 52 items) regarding the ability of teachers to collaborate and work in a team with other teachers (working in a team). We highlight the opposition (high vs. low importance) between the Italian and German groups. The Ladin group falls into an intermediate position. The relevanc是什么意思？ 待解决
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The second factor includes 4 items (of the 52 items) regarding the ability of teachers to collaborate and work in a team with other teachers (working in a team). We highlight the opposition (high vs. low importance) between the Italian and German groups. The Ladin group falls into an intermediate position. The relevanc
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
第二个因素包括4个项目（ 52个项目）关于合作的工作团队与其他教师（在一个团队中工作的）教师的能力和。
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2013-05-23 12:23:18
第二个因素在队包括4个项目(52个项目)关于老师的能力合作和工作与其他老师(工作在队)。我们突出反对(高对低重要性)在意大利和德国小组之间。Ladin小组落入一个中间位置。相关性这根据父母，与学校的水平的增量的观点。
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2013-05-23 12:24:58
第二个因素在队 (包括52个项目的) 4个项目关于老师的能力合作和工作与工作在 (队的其他老师)。 我们突出反对 (上流对 低重要性) 在意大利和德国小组之间。 Ladin小组分成一个中间位置。 相关性这根据父母，增量的观点与学校的水平。
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2013-05-23 12:26:38
第二个因素包括 4 项 （52 项) 关于教师协作和与其他教师 （在一个团队中工作） 在一个团队工作的能力。我们强调的意大利和德国的组 （高与低的重要性） 对立。拉登集团落入中间的位置。相关性的父母，认为这会增加与办学水平。
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2013-05-23 12:28:18
第二个因素包括 4 项条款 (52 项条款中 ) 关于跟其他老师一起在一个小组中合作和工作的老师的能力 ( 在一个小组工作 )。我们强调反对 ( 高与低重要性 ) 在意大利和德国团体之间。Ladin 团体属于一个中间位置。相关性这在父母的见解中，跟程度的学校一起增加。
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