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2013-05-23 12:21
求翻译：The idea that educating the educators ought to be the priorities of priorities is an old UNESCO ideal, but there is little indication of much activity in the mainstream programmes that focus on the professional development of teachers and lecturers in the formal education sectors; the reluctance of the Training and De是什么意思？ 待解决
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The idea that educating the educators ought to be the priorities of priorities is an old UNESCO ideal, but there is little indication of much activity in the mainstream programmes that focus on the professional development of teachers and lecturers in the formal education sectors; the reluctance of the Training and De
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
有观点认为，教育的教育应该是优先的重点是一个古老的联合国教科文组织的理想，但在主流方案，重点是教师和讲师在正规教育部门的专业发展多活动一点迹象;
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2013-05-23 12:23:18
想法教育教育家应该是优先权优先权是老联合国科教文组织理想，但是那里是活动的一点征兆在集中于老师和讲师专业发展正规教育区段的主流节目的;训练和发展署的勉强学校在掌握这个荨麻的英国(TDAS)是特别莫名奇妙的。
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2013-05-23 12:24:58
想法教育教育家应该是优先权优先权是老科教文组织理想，但那里是活动的少许征兆在正规教育区段集中于老师和讲师专业发展的主流节目; 训练和发展代办处的勉强为学校在 (掌握) 这个荨麻的英国TDAS是特别莫名的。 同样地，这在对这样事态感兴趣的那些安置责任保证优秀实践被辨认，被分析并且传播。
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2013-05-23 12:26:38
教育工作者应该优先事项的优先次序的想法是教科文组织一个旧理想，但很少有迹象表明很多活动的主流方案，重点对专业发展的教师和讲师，在正规教育部门 ；磁阻的培训和发展机构为学校在英格兰 （该） 把握这个棘手的问题是特别令人费解。因此，这也地方的责任在那些感兴趣这样的问题，以确保卓越的实践是确定、 分析和传播。
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2013-05-23 12:28:18
想法那教育教育家应该是优先权的优先权是一个旧 UNESCO 理想，但是在着重于在正规教育领域老师和讲师的专业的发展的 主流节目单中没有很多活跃的表征；对于在英格兰的学校的培训和发展代理的犹豫 (TDAS) 抓住这棵荨麻是尤其不能说明的。因此，这将负担放到那些上对这样的事情感兴趣确保极好的实践被标识，分析和散播。
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