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2013-05-23 12:21
求翻译：This study examines teachers' use and evaluation of cooperative learning along with pupils' reactions to cooperative grouping and the quality of the group cooperation in a sample of Dutch primary school teachers who implemented cooperative learning methods. Teachers reported that cooperative learning occurred in their 是什么意思？ 待解决
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This study examines teachers' use and evaluation of cooperative learning along with pupils' reactions to cooperative grouping and the quality of the group cooperation in a sample of Dutch primary school teachers who implemented cooperative learning methods. Teachers reported that cooperative learning occurred in their
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
本研究探讨教师合作学习的使用和评价，随着学生的反应，协作组和小组合作的荷兰小学教师谁实施合作学习方法的样品在质量上。
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2013-05-23 12:23:18
这项研究与学生的反应一起审查老师的合作学会的用途和评估对合作社编组和小组合作的质量在实施学会方法的合作社荷兰小学教师的抽样的。老师报告了在他们的教室发生的合作学会大约四次每星期。由于有学生工作在小组，老师报告社会技能、在任务行为和学生自尊改善。
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2013-05-23 12:24:58
这项研究与学生的反应一起在实施学会方法的合作社荷兰小学教师的抽样审查老师的合作学会的用途和评估到合作社编组和小组合作的质量。 老师报告了在他们的教室发生的合作学会大约四次每星期。 由于有学生工作在小组，老师报告社会技能、在任务行为和学生自尊改善。 学生在小组报告了一种积极态度往合作小组学会并且对他们的工作估计如有效。 老师的大约半报告了问题以合作小组的监视。 观察在小组显示了学生的时间在任务水平运作是高，但有效的… 不被促进的学会和合作。 老师致力了一点时间于groupwork技能教学。 一般来说，合作编组的实施被发现缺乏在文学推荐的特点为有效合作学会。
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2013-05-23 12:26:38
本研究探讨教师的使用和学生的反应到合作分组和荷兰小学教师实施合作学习的方法在样品中的组合作的质量和合作学习的评价。教师报告说合作学习发生在他们的教室里每周约四倍。教师报道社会技能、 对任务的行为和学生自尊，提高了学生在群体中工作。学生们报告了小组合作学习和组作为有效评价他们的工作的积极态度。大约一半的老师报告监测合作团体的问题。观察表明学生群体要高，但有效......在工作，学习和合作不要被提升的时间对任务水平。教师对教学的过程技能没有花多少时间。一般情况下，实施合作分组被发现缺乏有效的合作学习，文献中推荐的功能。
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2013-05-23 12:28:18
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