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2013-05-23 12:21
求翻译：Pairs of 5 and 6 year old children working in same gender and mixed gender dyads on two activities were compared for five coded discourse styles. Subjects\' interaction strategies during both activities were coded and data were analyzed to assess the role of gender, level of activity interest, and gender composition of是什么意思？ 待解决
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Pairs of 5 and 6 year old children working in same gender and mixed gender dyads on two activities were compared for five coded discourse styles. Subjects\' interaction strategies during both activities were coded and data were analyzed to assess the role of gender, level of activity interest, and gender composition of
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
5和6岁的孩子在两项活动同性别和混合性别的二元关系对工作进行了对比五码话语风格。
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2013-05-23 12:23:18
对5和工作在同样性别和混杂的性别二的六岁的孩子在两活动为五个被编码的演讲样式被比较了。主题\\ ‘在两活动期间的互作用战略被编码了，并且数据分析估计性别的角色，水平活动利益和性别结构的在互作用的特征的二。
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2013-05-23 12:24:58
对工作在同样性别和混杂的性别二的5和6岁孩子在二活动为五被编码的演讲样式被比较了。 主题\ ‘互作用战略在两活动期间被编码了，并且在互作用的特征分析数据估计性别的角色，水平活动利益和性别结构的二。 研究结果支持研究的中央假说，那在对被加重的行为的使用上的区别在互作用样式由男孩和女孩强烈影响被执行的活动的本质和被他们互动的伙伴性别。
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2013-05-23 12:26:38
对 5 岁和 6 岁的儿童，在相同的性别和男女混合观察到二分体两项活动工作进行了比较五种编码的话语风格。Subjects\' 互动战略在这两种活动进行编码和数据进行分析，评估性别、 级别的活动感兴趣的角色和性别组成上相互作用的特性的对子。这些发现支持中央的假说的研究中，使用中交互样式的男孩和女孩的严重行为的差异强烈影响正在执行的活动的性质以及按性别对其相互作用的伴侣。
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2013-05-23 12:28:18
在相同的性别工作的 5 个和 6 岁副的孩子和掺和性别两次活动上的 dyads 为五种编码论文风格被比较。主题 \ ' 在活动期间的互动战略是编码的和数据被分析在互动的特征上评估性别，程度的活动兴趣， dyad 的性别作品的作用。调查结果支持研究的中央假设，在由男孩女孩所作的互动风格中的加重的行为的使用中的区别强烈受被实行的活动的自然影响和按他们的互相影响合作伙伴的性别。
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