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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:Some examples of competent humor include satire, puns, hyperbole, absurdity, and irony; taken too far, they can be a weapon, but used well, can connect students' world to the classroom material, and give them a vehicle for understanding their paradoxical lives (Davis, 1999). For instructors so inclined, pedagogical use是什么意思?

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Some examples of competent humor include satire, puns, hyperbole, absurdity, and irony; taken too far, they can be a weapon, but used well, can connect students' world to the classroom material, and give them a vehicle for understanding their paradoxical lives (Davis, 1999). For instructors so inclined, pedagogical use
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
主管幽默的一些例子包括讽刺,双关语,夸张,荒诞,讽刺;
  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
能干幽默的有些例子包括讽刺、双关语、夸张法、荒唐和反语;采取太,他们是武器,但是很好使用,可以连接学生的世界到教室材料,并且给他们了解的他们似是而非的生活(戴维斯一辆车, 1999)。对于辅导员很倾斜,对幽默的教学用途在教室,有任一种教育方法的,可能提高学会和保留,但是它必须有高度听众的共鸣。
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
能干幽默的有些例子包括讽刺,双关语、夸张法、荒唐和反语; 采取太,他们是武器,但很好使用,可以连接学生的世界到教室材料,并且给他们一辆车为了解他们似是而非的生活 (迪维斯1999年)。 为辅导员如此倾斜,对幽默的师范用途在教室,和与教育方法的任何类型,可能提高学会和保留,但它必须有高度共鸣为听众。 学生一定能认可表达和它的与问题手头谷仓的相关性的 (意思, 2005年)
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
主管幽默的一些示例包括讽刺、 双关语、 夸张、 荒诞、 讽刺 ;采取得太远,他们可以是一种武器,但如果使用得当,可以将学生的世界连接到课堂材料,和给他们理解他们自相矛盾的生活 (Davis,1999年) 的工具。对于如此倾斜的教官,教学使用的幽默在课堂上,正如与任何类型的教育方法,可以提高学习和记忆,但它必须有高度的共振,侦听器。学生必须能够识别正在传达的含义及其对手头的问题 (加纳,2005年)
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
合适的幽默的一些例子包括讽刺文学,双关语,夸张法,荒谬,讽刺;过份被拿,他们可能是一件武器,但是使用喏,可以将学生的世界连接至教室材料,为了理解他们的似非而是的生命给他们一辆车辆 ( 戴维斯, 1999 年 )。对这样被倾斜的教师,在教室幽默的教育的使用,就像任何类型的教育方法一样,可以提高学习和保留,但是它为听众必须有回声的一高度。学生对于问题手头应该能认出被传达的意思和其相关性 ( 储存, 2005 年 )
 
 
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