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关注：1
2013-05-23 12:21
求翻译：pedagogical use of humor in the classroom can enhance learning and retention, but it must have a high degree of resonance for the listener. Students must be able to recognize the meaning that is being conveyed and its relevance to the issue at hand (Garner, 2005)是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
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pedagogical use of humor in the classroom can enhance learning and retention, but it must have a high degree of resonance for the listener. Students must be able to recognize the meaning that is being conveyed and its relevance to the issue at hand (Garner, 2005)
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
在课堂教学使用幽默可以提高学习和保留，但必须有高度的共鸣的听众。
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2013-05-23 12:23:18
对幽默的教学用途在教室可能提高学会和保留，但是它必须有高度听众的共鸣。学生一定能认可表达的意思和它的与手头的问题的相关性(谷仓， 2005)
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2013-05-23 12:24:58
对幽默的师范用途在教室可能提高学会和保留，但它必须有高度共鸣为听众。 学生一定能认可表达和它的与问题手头谷仓的相关性的 (意思， 2005年)
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2013-05-23 12:26:38
教学幽默在课堂中的使用可以提高学习和记忆，但它必须有高度的共振侦听器。学生必须能够识别正在传达的含义及其对手头的问题 （加纳，2005年）
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2013-05-23 12:28:18
在教室的幽默的教育的使用可以提高学习和保留，但是它为听众必须有回声的一高度。学生对于问题手头应该能认出被传达的意思和其相关性 ( 储存， 2005 年 )
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