|
关注：1
2013-05-23 12:21
求翻译：For the fifth research question an evaluation was undertaken in two dimensions in the research process: firstly, peer evaluation and secondly,project evaluation. An observer role was defined for the peer evaluation and the student taking on this task evaluated the preparation and discussion on this day. The projects we是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
- 离问题结束还有
For the fifth research question an evaluation was undertaken in two dimensions in the research process: firstly, peer evaluation and secondly,project evaluation. An observer role was defined for the peer evaluation and the student taking on this task evaluated the preparation and discussion on this day. The projects we
问题补充： |
|
2013-05-23 12:21:38
正在翻译，请等待...
|
|
2013-05-23 12:23:18
对于第五研究对评估表示怀疑被承担了在两个维度在研究过程中：首先，同等级评估和第二，方案评估。观察员角色为同等级评估被定义了，并且承担这项任务的学生在这天评估了准备和讨论。项目由老师评估。学生未由这个评价程序打扰。
|
|
2013-05-23 12:24:58
为第五个研究问题评估在二个维度在研究过程中被承担了： 首先，同辈评估和第二，方案评估。 观察员角色为同辈评估被定义了，并且承担这项任务的学生在这天评估了准备和讨论。 项目由老师评估。 学生未由这个评估过程打扰。 他们甚而认为它必要维护秩序和生产一个好产品。老师回顾了形式并且做了必需的安排，如果必要。
|
|
2013-05-23 12:26:38
为第五个研究问题研究过程中的两个维度进行了评价： 首先，同行评价和其次，项目评价。观察员角色被定义为同伴互评和学生参加这项任务评估的制备及在这一天的讨论。教师的项目进行了评价。学生们没有受到这一评价过程。他们甚至认为有必要维持秩序，并产生一个好的产品。教师检讨形式并在必要时作出必要的安排。
|
|
2013-05-23 12:28:18
对第五个调查问题一次评估在调查过程中在两尺寸中被承担：首先，同等的人评估和其次，项目评估。一种观察员作用为同等的人评估和具有被评价的这项任务的学生被定义关于今天的筹备和讨论。项目被老师评价。学生没有被这个评估过程打扰。他们甚至认为它有必要维持次序，生产被查看的一名好的 product.The 老师形式和在必要时做出所需安排。
|
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
