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2013-05-23 12:21
求翻译：Learning objects are elements of a new type of computer-based instruction grounded in the object-oriented paradigm of computer science. Object-orientation highly values the creation of components (called “objects”) that can be reused… in multiple contexts. This is the fundamental idea behind learning objects: instructi是什么意思？ 待解决
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Learning objects are elements of a new type of computer-based instruction grounded in the object-oriented paradigm of computer science. Object-orientation highly values the creation of components (called “objects”) that can be reused… in multiple contexts. This is the fundamental idea behind learning objects: instructi
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
学习对象是一种新型的计算机科学的面向对象的范例接地的基于计算机的教学内容。
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2013-05-23 12:23:18
学会对象是在面向对象的范例着陆的计算机为主的指示的一个新型的元素计算机科学。对象取向高度重视可以在多上下文被重复利用…组分的创作(称“对象\")。这是在学会对象后的根本想法：教育设计师能建立可以重复利用一定数量的次用不同的学习的上下文的小(相对一条整个路线的大小)教育组分。
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2013-05-23 12:24:58
学会对象是在面向对象的范例着陆的计算机为主的指示的一个新型的元素电脑科学。 对象取向高度重视在多上下文 (可以被重复利用…) 叫的组分的创作“反对”。 这是根本想法在学会对象之后： 教育设计师能修造小 (相对一条整个可以重复利用) 一定数量的次用不同的学习的上下文的路线教育组分的大小。 (威里， 2000b，我的重点)。
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2013-05-23 12:26:38
学习对象是指令的一种新型的基于计算机，根植于计算机科学的面向对象范式的要素。面向对象高度值创建的组件 （称为"对象"） 可以在多个上下文中...重用。这是学习对象背后的基本思想： 教学设计者可以生成小 （相对于整个课程的大小） 教学的组件，可以重复使用次数在不同的学习背景。（wiley 出版社出版，2000b，我的重点）。
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2013-05-23 12:28:18
学习物体是以计算机为基础的教导的一种新类型的元素在电脑科学的面向对象的范例中搁浅。目的方位高度估价组件的创造 ( 叫“物体” ) 那可以被再利用 ... 在多个内容中。这是在学习物体后面的基本想法：教学的设计师可能建造小 ( 与一门整个课程的大小有关系 ) 可以在不同学习内容中多次被再利用的教学的组件。( 威利， 2000b，我的重点 )。
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