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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:Observations by Sourin et al. (2006) showed that when students worked on their course work in the virtual world, which itself was created using computer graphics tools, then gradually and without making any extra effort, students were immersed in many concepts of computer graphics and could feel and touch real-time ren是什么意思?

待解决 悬赏分:1 - 离问题结束还有
Observations by Sourin et al. (2006) showed that when students worked on their course work in the virtual world, which itself was created using computer graphics tools, then gradually and without making any extra effort, students were immersed in many concepts of computer graphics and could feel and touch real-time ren
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
观察由Sourin等。
  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
由Sourin的观察(2006)在计算机图表的许多概念等表示,当在他们的路线工作的学生在虚拟世界时工作,使用计算机图表工具,本身被创造,然后逐渐和没有做任何格外努力,学生被浸没了,并且可能感觉和接触实时翻译、形象化和虚拟现实。Sourin等。
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
观察由Sourin等。 (2006) 在虚拟世界表示,当学生研究他们的路线工作,本身使用计算机图表工具被创造,然后逐渐和没有做任何额外努力,学生在计算机图表的许多概念被浸没了,并且可能感觉和接触实时翻译、形象化和虚拟现实。 Sourin等。 (2006) 假定这也许解释更好得知导致了在学生的14%增量’卑鄙考试比分的计算机图表概念。
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
由 Sourin 等人 (2006 年) 的观察表明当学生们在他们的课程在虚拟世界里,本身使用创建的计算机图形工具,然后逐渐和不作任何额外的努力,学生们沉浸在计算机图形学中的许多概念和可以感觉和触碰实时渲染、 可视化和虚拟现实技术。Sourin 等人 (2006 年) 假定这或许可以解释计算机图形的概念,导致学生的考试平均成绩上升了 14%更好的学习。
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
由 Sourin 所作的观察等等。(2006 年 ) 告诉那学生什么时候在虚拟的世界致力于他们的道的工作,本身使用电脑图形工具被创造,然后逐渐地和而没有任何额外努力,学生在电脑图形的很多概念中被沉浸和可能感觉到和按实时的渲染,可视化和虚拟的现实。Sourin 等等。(2006 年 ) 安置那这可能解释那导致了的电脑图形概念的更好的知识在学生的平均的考试成绩方面的 14% 的增长。
 
 
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