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2013-05-23 12:21
求翻译：It was found previously that higher levels of engagement correlated with increased learning. The engagement factors, Sense of Control and Loss of Time were found to be the most significant contributors. This suggests that learners who perceive a sense of control over their learning, or if the learning opportunity is no是什么意思？ 待解决
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It was found previously that higher levels of engagement correlated with increased learning. The engagement factors, Sense of Control and Loss of Time were found to be the most significant contributors. This suggests that learners who perceive a sense of control over their learning, or if the learning opportunity is no
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
结果发现以前的更高水平的参与与相关增加学习。
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2013-05-23 12:23:18
以前找到更高的水平订婚关联了与增加的学会。订婚控制因素、感觉和时间损失发现最重大的贡献者。这建议察觉控制感觉对他们学会的学习者，或者，如果学习的机会没有在时间之前一定，愿允诺更多。有允诺的经验，当学会在第二生活中实际上时可以，造成个体的能力学会。
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2013-05-23 12:24:58
它早先被发现了更高的水平订婚关联了以增加的学会。 订婚控制因素、感觉和时间损失被发现最重大的贡献者。 这建议察觉控制感觉对他们学会的学习者，或者，如果学习的机会没有在时间以前一定，愿参与更多。 有参与的经验，当学会在第二生活中实际上时可以，对个体的贡献能力学会。 结果也表明技术始终成功地集成了。 它有效的用途对努力的效率贡献了并且起一个成功的专题研究作用对于集成紧急技术入研究。
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2013-05-23 12:26:38
它被发现以前与增加学习相关的更高水平的参与。敬业度影响因素，控制感和时间损失时可得到最大的捐助。这表明学习者感知的控制自己的学习，或如果学习的机会不受限于时间，可能会参与更多。有迷人的体验，而学习的第二次生命可能事实上，贡献个人的学习能力。结果还表明技术被成功地纳入整个。其有效地利用效率的努力，以及作为成功的案例研究，为应急技术融入研究作出了贡献。
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2013-05-23 12:28:18
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