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2013-05-23 12:21
求翻译：Purpose: To explore the interventional effects of campus psychodrama on improving the interpersonal trust among college students. Methods: 16 college students with low levels of interpersonal trust were selected to conduct 5 sessions of psychodrama therapy. Results: The subject group has gone through stages of ice brea是什么意思？ 待解决
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Purpose: To explore the interventional effects of campus psychodrama on improving the interpersonal trust among college students. Methods: 16 college students with low levels of interpersonal trust were selected to conduct 5 sessions of psychodrama therapy. Results: The subject group has gone through stages of ice brea
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
目的：探讨提高大学生的人际信任的校园心理剧的干预效果。
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2013-05-23 12:23:18
目的：探索校园psychodrama的介入技术作用对改进在大学生中的人际的信任。方法：有人际的信任的低水平的16位大学生被选择举办psychodrama疗法5个会议。结果：附属的小组审阅阶段冰打破，表现和分享。
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2013-05-23 12:24:58
目的： 探索校园psychodrama的interventional作用在改进人际的信任在大学生之中。 方法： 16位大学生与人际的信任的低水平被选择举办psychodrama疗法5个会议。 结果： 附属的小组审阅阶段冰打破，表现和分享。 通过小组建议与psychodrama，主题的社会退避和使苦恼行为被缓和了，并且他们的人际的信任的水平展示了著名的变动。 结论： 校园psychodrama是一个有效的小组建议方法为改进大学生’人际的信任。
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2013-05-23 12:26:38
目的： 探讨校园心理剧的干预作用，对提高当代大学生的人际信任。方法： 16 大学生的人际信任水平低被选择进行心理剧治疗 5 届会议。结果： 学科群经历了冰打破，性能，和共享的阶段。通过团体心理辅导与心理剧，减轻社交回避及主体苦难行为和他们的人际信任水平表现出显著的变化。结论： 校园心理剧是有效的团体心理辅导对提高大学生的人际信任的方法。
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2013-05-23 12:28:18
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