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2013-05-23 12:21
求翻译：Supported by the CLT principle of maximising germane load, framing is the establishment of context,which is more important in CBTM than in other teaching formats because it is not supplemented by verbal instruction from a human instructor. Given heterogeneous knowledge bases and learning styles,context is learner-speci是什么意思？ 待解决
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Supported by the CLT principle of maximising germane load, framing is the establishment of context,which is more important in CBTM than in other teaching formats because it is not supplemented by verbal instruction from a human instructor. Given heterogeneous knowledge bases and learning styles,context is learner-speci
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
支持通过最大化锗负载的CLT原理，成帧是建立上下文，这是在CBTM更重要比其他教学格式，因为它不是来自人教练辅以口头指令。
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2013-05-23 12:23:18
支持由最大化有密切关系装载的CLT原则，构筑是上下文的创立，是重要在CBTM比以其他教的格式，因为它没有由从一位人的辅导员的口头指示补充。
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2013-05-23 12:24:58
由最大化有密切关系装载的CLT原则支持，构筑是上下文的创立，是重要在CBTM比以其他教的格式，因为它没有由口头指示补充从一位人的辅导员。 特定异种知识库和学习样式，上下文是学习者具体的 (即。 连续全球性学习者理论区别在通过一个线性分析过程学会在表面上任意段学会的那些人和那些人之间，直到他们有道理整体，)如CLS支持。 所以，构筑成为一个重要设备为学习者的需要的和解以老师的宗旨。
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2013-05-23 12:26:38
框架的支持下最大化相关负荷的交际原则，是建立上下文，这是更重要的在 CBTM 比在其他教学中的格式，因为它不辅以口头指令从一个人的教练。鉴于异构知识基础和学习风格，上下文是学习特定的 （例如顺序 — — 全球学习理论区分了学习通过线性解析进程的那些人和那些看似随机的部分学习，直到他们让整体的感觉），CLS 所支持的。因此，框架就成为重要的设备，为学习者的需求，教师的目标的和解。
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2013-05-23 12:28:18
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