|
关注：1
2013-05-23 12:21
求翻译：How can caring facilitators of learning overcome the restrictions imposed by standards-heavy school curricula so that learners can progressively take charge of how, what, when, where and why they are learning, take responsibility for assessing their own progress, and better prepare themselves for the lifelong learning 是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
- 离问题结束还有
How can caring facilitators of learning overcome the restrictions imposed by standards-heavy school curricula so that learners can progressively take charge of how, what, when, where and why they are learning, take responsibility for assessing their own progress, and better prepare themselves for the lifelong learning
问题补充： |
|
2013-05-23 12:21:38
如何学习关怀促进克服标准重型学校课程的限制，使学习者能够逐步承担费用怎么样，是什么，何时，何地，为什么他们都在学习，勇于承担责任，以评估自己的进步，更好地准备起来
|
|
2013-05-23 12:23:18
有同情心的便利学会怎么克服标准重的学校课程实行的制约，以便学习者怎么能日益负责，什么，当，在哪里和为什么他们学会，承担估计他们自己的进展的责任和更好为毕生学习做准备在21世纪需要？
|
|
2013-05-23 12:24:58
caring便利学会怎么克服标准重的学校课程强加的制约，以便学习者在21世纪能进步地负责怎么，什么，当，在哪里和为什么他们学会，对估计他们自己的作为责任进展和更好他们自己为毕生学习做准备需要？
|
|
2013-05-23 12:26:38
关怀促进学习者如何可以克服标准重学校课程的限制，使学习者能逐步掌控如何，什么的时候，在哪里和为什么他们在学习，负责评估自己的进展情况，并更好地为在 21 世纪所需的终身学习作好准备？
|
|
2013-05-23 12:28:18
如何在意是战胜被标准重的学校课程征收的限制的知识的促进者，以便学习者逐渐可能负责怎样，什
|
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
