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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:The student discusses that the teacher needs to be all attention now and then, needs to agreeable to the ear , ask about to the group when are divided into groups and being discussed about , knows the condition that the idea , knowledge that the student discusses grasp , discusses that thought of the middle school stud是什么意思?

待解决 悬赏分:1 - 离问题结束还有
The student discusses that the teacher needs to be all attention now and then, needs to agreeable to the ear , ask about to the group when are divided into groups and being discussed about , knows the condition that the idea , knowledge that the student discusses grasp , discusses that thought of the middle school stud
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
学生讨论,教师需要将所有的注意力,然后现在,需要同意的耳朵,问到组时,分为团体和有关正在讨论中,知道的理念,知识,学生讨论的掌握情况
  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
学生讨论,教师需要在现在所有的注意力,然后,需要接受的耳边,问时向本集团被分成不同的组,正在讨论,是否知悉的情况下,这一想法,知识掌握的学生讨论,讨论了这一想法的中学学生更改在等待着他。 教师需要有一个相当不错的主意,还是学生的灵活条件;及时治疗是对该问题的讨论中出现。
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
学生谈论老师现在然后需要是所有注意,需要愉快到耳朵,问对小组,当被划分成小组和时被谈论,知道想法,知识学生谈论掌握,谈论的情况中学学生变动的想法等待。 老师需要有一个相当好想法到学生的灵活的情况; 实时性治疗谈论问题看上去中间。 例如: 及时,什么提建议或者提建议; 引导时间选择或者为什么引导,真正的学生行为最有利对什么对指南等待。 这实现老师张力能力。
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
学生讨论教师需要将所有的注意力现在然后需要悦耳,问到组时被划分成组和讨论,知道这一想法,学生讨论的掌握,知识讨论认为中学学生的条件改变等。教师需要有一个相当好的主意,到学生的灵活的状态 ;及时治疗讨论中出现的问题。如: 在时间里,怎么到给出的建议或给出建议 ;指南的时间选择,或者为什么要指导,真实的学生对怎样引导等待最有利的行为。这体现了教师的应变能力。
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
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