|
关注：1
2013-05-23 12:21
求翻译：An example is a school-wide practice relating to implicit theories of intelligence. According to Dweck (2006), individuals generally embody one of two mindsets: either a fixed mindset, where intelligence and talents are viewed as naturally determined and unchangeable, or a growth mindset, where talent and intelligence 是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
- 离问题结束还有
An example is a school-wide practice relating to implicit theories of intelligence. According to Dweck (2006), individuals generally embody one of two mindsets: either a fixed mindset, where intelligence and talents are viewed as naturally determined and unchangeable, or a growth mindset, where talent and intelligence
问题补充： |
|
2013-05-23 12:21:38
一个例子是关于智力的内隐理论全校实践。
|
|
2013-05-23 12:23:18
一个例子是一个学校的实践与理论隐含的情报。 dweck认为(2006),一般来说体现了一个个人的两个心态:一种固定思维,在情报和人才被视为自然已确定和不可更改,或心态的增长,人才和智力被视为延展性,可以进一步发展,努力和持久性。
|
|
2013-05-23 12:24:58
例子是一个学校范围内的惯例与智力相关的含蓄理论。 根据Dweck (2006年)，个体一般实现二种思想的倾向之一： 二者之一一种固定的思想的倾向，智力和天分被观看如自然地被确定和不变，或者成长思想的倾向，天分和智力看作为展性，并且可以进一步开发以努力和坚持。
|
|
2013-05-23 12:26:38
一个例子是有关的内隐智力观全校实践。据德维克 （2006 年），个人通常体现出两种心态之一： 固定的心态，在智力和人才看待一样自然，坚定和不变或成长心态，在那里拥有才华和智慧被视为延展性，可以进一步开发与努力和恒心。
|
|
2013-05-23 12:28:18
一个例子是与智力的暗示理论相关的在全学校范围的实践。根据 Dweck (2006 年 )，个人通常包含之一二精神状态：也一种固定精神状态，其中智力和才能是视为自然地决定和不可变，或成长精神状态，其中才能和智力被视为有延展性和可以以努力和坚持进一步被开发。
|
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
