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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:Last but not least, we offer a quantitative, objective and workable criterion against which the ESL students’ vowel production ability is measured and calculated. At the same time, we get some inspirations on teaching and learning methodology of college phonetics and pronunciation courses, and hope that our study will 是什么意思?

待解决 悬赏分:1 - 离问题结束还有
Last but not least, we offer a quantitative, objective and workable criterion against which the ESL students’ vowel production ability is measured and calculated. At the same time, we get some inspirations on teaching and learning methodology of college phonetics and pronunciation courses, and hope that our study will
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
最后但并非最不重要的,我们提供了一个量化的,客观的和可行的标准​​针对的ESL学生的元音生产能力,测量和计算。
  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
最后但并非最不重要的是,我们提供了一个定量、客观、可行的标准,ESL学生的元音生产能力的测量和计算。 在同一时间,我们就会得到一些启示的教学和学习方法大学的工学和发音课程,并希望我们的研究将有助于一些未来探索的维护水平和英语发音发音准确的中文英文学生。
  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
最后但不是最不重要的,我们提供ESL学生’元音生产能力措施并且被计算的一个定量,客观和可使用的标准。 同时,我们在教和学会学院语音学和发音路线方法学得到一些启发,并且希望我们的研究对维护汉语英语主要学生的英国发音水平和语音准确性方式的未来探险稍微将贡献。
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
最后但并非最不重要,我们提供了定量、 客观而又可行的标准,对其 ESL 学生元音生产能力是测量和计算。同时,我们得到一些启示,对教与学方法论的大学语音学和发音的课程,并希望我们的研究将一点点有助于今后勘探的方式继续维持在英语发音水平和拼音的准确性,中国式的英语专业学生。
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
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