|
关注：1
2013-05-23 12:21
求翻译：In summary, the literature suggests that there are four main de ning characteristics offeminist educational leadership. Women whose leadership is informed by a feministagenda work for improved social justice and equity for staff and students in their schools,challenge and resist injustices, are committed to empowering是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
- 离问题结束还有
In summary, the literature suggests that there are four main de ning characteristics offeminist educational leadership. Women whose leadership is informed by a feministagenda work for improved social justice and equity for staff and students in their schools,challenge and resist injustices, are committed to empowering
问题补充： |
|
2013-05-23 12:21:38
总之，文献表明，主要有四个去宁特点offeminist教育领导。
|
|
2013-05-23 12:23:18
正在翻译，请等待...
|
|
2013-05-23 12:24:58
总之，文学建议有四个主要de ning的特征offeminist教育领导。 领导由feministagenda工作为改善的社会正义和产权在他们的学校通知为职员和学生，挑战并且抵抗不公道他们工作与的妇女，做到授权那些， andwork建立一个caring学校社区。 它是解放本质上。 然而，什么做它与解放的领导不同是`妇女被集中的透镜’通过哪些这个议程是被观看的 (Gosetti & Rusch， 1995年， p。 15).
|
|
2013-05-23 12:26:38
总之，文献表明，有四个主要的德宁特点 offeminist 教育领导。妇女的领导由 feministagenda 工作，为改进社会正义和公平为教职员及学生在校内通知，挑战和抵制不公正，将致力让那些他们共事，共同建立一个关怀的学校社会的职责，一步一个脚印。它是在自然中解放。然而，它从解放领导不同之处在于以妇女为中心的 lens'through，这一议程是查看 (戈塞蒂 & Rusch，1995 年，体育 15)。
|
|
2013-05-23 12:28:18
在总结中，文学表明有四主要 de ning 特征的 offeminist 教育领导。女人其领导被一 feministagenda 告知为员工为被改善的社会正义和公平工作和在他们的学校的学生，挑战和抗不公平，承诺赋予那些权利他们与携手合作，安置一个在意学校社区的 andwork。解放在自然。然而，不同于解放的领导的是 ' 女集中 lens'through 那这项议程被查看 ( Gosetti 和 Rusch， 1995， p。15).
|
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
