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2013-05-23 12:21
求翻译：At least a half dozen such leadership models appear repeatedly in educational leadership literature (Leithwood & Duke, 1999), and many more models can be found in literature about leadership in non-education organizations, as Yukl’s (1994) comprehensive overview indicates. Nevertheless, two models currently vie for mos是什么意思？ 待解决
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At least a half dozen such leadership models appear repeatedly in educational leadership literature (Leithwood & Duke, 1999), and many more models can be found in literature about leadership in non-education organizations, as Yukl’s (1994) comprehensive overview indicates. Nevertheless, two models currently vie for mos
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
至少有半打这种领导模式在教育领导文学出现反复（ Leithwood与杜克大学， 1999年） ，多模式可以在文献中关于非教育机构的领导发现，作为Yukl （1994）的全面的概述表示。
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2013-05-23 12:23:18
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2013-05-23 12:24:58
至少半打这样领导模型一再出现于教育领导文学 (Leithwood &公爵， 1999年)和许多模型在文学在非教育组织可以被发现关于领导，因为Yukl的 (1994) 全面概要表明。 然而，二个模型为大多数注意当前竞争在实践教育家教育和变形模型之中。 每个模型有广泛的历史和证据一个合理地高度发达的身体关于它的自然和作用。
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2013-05-23 12:26:38
至少有半打这种领导模式反复出现在教育领导文学 (Leithwood & 公爵，1999年)，和许多更多的模型可以见于文献关于非教育组织领导的如既的 (1994 年) 全面概述指示。然而，两种模型目前争夺大多数实践教育工作者的关注 — — 教学和转换的模型。每个模型有广泛的历史和发展合理身体的有关性质及其影响的证据。
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2013-05-23 12:28:18
至少半打这样的领导模型重复在教育领导文献中出现 ( Leithwood 和公爵， 1999 年 )，很多更多模型可以在非教育机构关于领导在文献中被找到，随着 Yukl 是 (1994 年 ) 全面的概述表示。即便如此，两个模型当前在练习中为大部分注意竞争教育家教学和 transformational 模型。每个模型关于其性质和效果有一段广泛经历和证据的一个相当好地发展的身体。
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