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关注：1
2013-05-23 12:21
求翻译：3에서는 문화적 차이를 올바로 인식하고 우리문화발전에 기여하려는 태도를 가진다 고 한것은 상대주의적인 입장에서 문화의 보편성과 다양성을 인정하고 이에 기반하여 주체적인 문화 수용 태도를 지닐 것을 강조한 것이다. "문화 교육은 궁극적으로 학생이 지나치게 민족 중심으로 판단하는 것을 지양하여, 다른 사람들과 관련시켜 자신을 보다 객관적으로 볼 수 있고, 자신의 관점을 상대화 시킴으로써 자신의 관점을 넓힐 수 있어야 한다." 라고 할 때 중국에 대한 일방적인 추종이나 경시에서 벗어나 한중 양국의 문화에 대한 균형 잡힌 시각을 가질 것을 말하고 있다고 볼 수 있다.是什么意思？ 待解决
 悬赏分：1
- 离问题结束还有
3에서는 문화적 차이를 올바로 인식하고 우리문화발전에 기여하려는 태도를 가진다 고 한것은 상대주의적인 입장에서 문화의 보편성과 다양성을 인정하고 이에 기반하여 주체적인 문화 수용 태도를 지닐 것을 강조한 것이다. "문화 교육은 궁극적으로 학생이 지나치게 민족 중심으로 판단하는 것을 지양하여, 다른 사람들과 관련시켜 자신을 보다 객관적으로 볼 수 있고, 자신의 관점을 상대화 시킴으로써 자신의 관점을 넓힐 수 있어야 한다." 라고 할 때 중국에 대한 일방적인 추종이나 경시에서 벗어나 한중 양국의 문화에 대한 균형 잡힌 시각을 가질 것을 말하고 있다고 볼 수 있다.
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
3 ，我们将正确认识文化差异，并强调承认文化相对主义的普遍性和多样性的态度具有较高的立场，从而有助于我们基于对文化的接受具有主观态度，文化的发展。
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2013-05-23 12:23:18
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2013-05-23 12:24:58
它在我们的文化发展认可文化差异平直地从3并且贡献它有态度，一件事从认可普遍性的相对关注位置和各种各样文化，因此在基地之下强调事实它将保留主观文化包容的态度。 “文化教育学生最后采取极端手段和在sublating之下，它关系它在种族中心判断与另外人民的事实，并且它看见自己加宽观点的可能性自己和那里是观点自己充满相对愤怒那里锡金是它做客观看见的可能性”。 当做时，它从单边跟随逃脱，或者或辨别目标与中国它将有时间，当它被捉住平衡关于文化韩国汉语两个国家它时谈话那里是看见的可能性。
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2013-05-23 12:26:38
3，文化差异和正确认识，我们想为文化的发展做出贡献和态度的文化相对普遍性和多样性的承认和接受的倡议基于我们的文化强调的态度。"文化素质教育最终判断一个学生过分集中国家避免、 与有关的其他人比你自己能客观看待，他们的观点能进一步扩阔视野由圣-对话框。"当我单方面或淡化掉两个之一中国人民共和国国家的文化会有平衡的角度来看，仍需拭目以待。
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2013-05-23 12:28:18
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