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2013-05-23 12:21
求翻译：In Chapter 1, the boys, still unsure of how to behave with no adult presence overseeing them, largely stick to the learned behaviors of civilization and order. They attempt to re-create the structures of society on their deserted island: they elect a leader, establish a division of labor, and set about systematically e是什么意思？ 待解决
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In Chapter 1, the boys, still unsure of how to behave with no adult presence overseeing them, largely stick to the learned behaviors of civilization and order. They attempt to re-create the structures of society on their deserted island: they elect a leader, establish a division of labor, and set about systematically e
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
在第1章，男孩，仍然不确定如何做人，没有大人在场监督他们，主要是坚持文明和秩序的行为学。
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2013-05-23 12:23:18
在第1章的男孩,仍然不能确定如何无大人存在监督,主要是粘在习得行为的文明和秩序。 他们尝试重新创建社会结构的座无人岛上:他们选择一个领袖,建立一个分工,以及有系统地探索该岛。
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2013-05-23 12:24:58
在第1章，男孩，缺乏信心对怎样表现没有大人存在监督他们，主要棍子到文明博学的行为和命令。 他们在他们的离开的海岛试图再创造社会结构： 他们选举领导，建立分工，并且开始系统探索海岛。 但在这早期，我们看男孩’固有天性形成他们的文明的危险： 男孩残暴地嘲弄贪心，并且杰克显示一个凶猛欲望被选举小组的领导。
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2013-05-23 12:26:38
第一章，男孩，仍然不确定如何对待监督他们，没有大人存在很大程度上坚持文明和秩序的习得的行为。他们试图重新创建在荒凉的岛上的社会结构: 他们选举的领导人，建立分工，着手系统地探索岛。但即使在这个早期阶段，我们看到男孩的先天本能构成他们的文明的危险: 男孩们残酷地嘲讽小猪，和杰克显示凶恶的愿望，选出组长。
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2013-05-23 12:28:18
在第 1 章中，男孩，仍对如何带着监督他们的没有大人的仪容表现不确定，多半执着于文明和次序的被学习的行为。他们尝试在他们的被离开的岛上重新创作社会结构：他们当选者一名领袖，建立分工，着手干系统地探索岛。但是甚至在这个早期阶段，我们看见危险那男孩的先天的本能施加于他们的文明：男孩残酷地奚落小猪，杰克显示被有待推选是团体的领袖的一个极度的愿望。
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