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2013-05-23 12:21
求翻译：In the past, teachers and students paid more attention to grammar, and many students were unwilling to open their mouths to speak English. Some students felt nervous and were afraid of making mistakes. All these factors hinder students’ listening comprehension. So, the teacher can take some measures to eliminate these 是什么意思？ 待解决
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In the past, teachers and students paid more attention to grammar, and many students were unwilling to open their mouths to speak English. Some students felt nervous and were afraid of making mistakes. All these factors hinder students’ listening comprehension. So, the teacher can take some measures to eliminate these
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
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2013-05-23 12:23:18
在过去,教师和学生更多地重视语法,许多学生不愿意公开他们的嘴会讲英语。 有些学生感到紧张和害怕犯错误。 所有这些因素都阻碍了学生的听力理解。 因此,教师可以采取某些措施来消除这些因素的影响。
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2013-05-23 12:24:58
从前，老师和学生给予了更多注意对语法，并且许多学生是不愿意张他们的嘴讲英语。 有些学生感到紧张并且害怕犯错误。 所有这些因素妨害学生’听的领悟。 如此，老师能采取有些措施消灭这些因素。 例如：() 老师结合一起讲话和听的1，然后鼓励学生毫无保留地说出; (如果) 他们在一种轻松和宜人的心情，听听的材料2名学生将得到好标记; (3) 老师选择一些有趣的材料为了学生能听对，并且材料不可能是太困难的，否则他们将容易地挫败学生’信心; (4位) 老师在听上能使用英国歌曲或电影，一个辅助方法激起学生’兴趣。 在这些方式，可以我们不仅鼓励学生热心地听，我们也能improvetheir讲话的英语。 使教的内
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2013-05-23 12:26:38
过去，教师和学生则可更多关注语法，和很多学生都不愿意开口说英语。一些学生感到紧张和害怕犯错误。所有这些因素阻碍了学生的听力理解能力。因此，教师可以采取一些措施来消除这些因素。如: (1) 教师结合在一起，听和说，然后鼓励学生表达出来;(2) 学生将会得到好成绩，如果他们听听力材料的轻松和愉快的心情;(3) 教师选择学生听，一些有趣的材料和材料不能做太难了，或将很容易挫伤学生的信心;(4) 教师可以使用英文歌曲或电影作为一种辅助的方法来激发学生的兴趣在听。在这些方面，不仅可以我们鼓励学生热情地听着，我们还可以改善他们的英语口语。要使教学内容丰富多彩，正宗。这些都是很好的方法来吸引学生的注意力到听
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2013-05-23 12:28:18
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