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2013-05-23 12:21
求翻译：For most student work is beneficial. However, in some cases, assembled with the most compelling reason to assign homework to students. It is very difficult to quantify the amount of improvement in real learning and education, which is derived from a large number of homework assignments. The reality is that too much hom是什么意思？ 待解决
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For most student work is beneficial. However, in some cases, assembled with the most compelling reason to assign homework to students. It is very difficult to quantify the amount of improvement in real learning and education, which is derived from a large number of homework assignments. The reality is that too much hom
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
对于大多数学生工作是有益的。然而，在某些情况下，组装的最令人信服的理由，分配给学生的功课。这是非常难以量化的改善，在真正的学习和教育，这是从大量的功课派生量。现实情况是，把钱花在学习，试图完成的工作量可能会导致精神疲劳任务的功课太多。如果耗时太多，会导致身体疲劳。
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2013-05-23 12:23:18
对大多数学生工作是有益的。 然而,在一些情况下,聚集的最令人信服的理由要指派的功课,学生。 这是很难量化改进的真正的学习和教育,是源自大量的功课。 现实情况是,功课太多用在学习的任务,努力完成的工作量可能导致精神疲劳。 如果太多时间耗费时间,而且还将导致身体疲劳。
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2013-05-23 12:24:58
为多数学生工作是有利的。 然而，在某些情况下，聚集以强制原因分配家庭作业到学生。 定量相当数量在真正的学会和教育的改善是非常难的，从很大数量的家庭作业任务获得。 现实是许多家庭作业花费在学会上任务设法完成工作量也许导致精神疲劳。 如果太多费时，它将导致物理疲劳。
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2013-05-23 12:26:38
大多数学生工作是有益的。然而，在某些情况下，组装的最有说服力的原因将分配给学生的家庭作业。很难量化的改善在真实的学习和教育，这从大量的作业量。现实是花在学习的任务要完成工作量太多的作业可能导致心理疲劳。如果太多长时间，它会导致身体疲劳。
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2013-05-23 12:28:18
大多数学生工作是有益的。然而，在某些情况下，组装的最有说服力的原因将分配给学生的家庭作业。很难量化的改善在真实的学习和教育，这从大量的作业量。现实是花在学习的任务要完成工作量太多的作业可能导致心理疲劳。如果太多长时间，它会导致身体疲劳。
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