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2013-05-23 12:21
求翻译：In 1949 Monsieau Clement, an assistant teacher, comes to a school for "difficult" boys. The School is run by a hard minded principal. The motto of the school being "Action - ReAction". This method obviously isn't working, as there are a lot of problems and problem children. Monsieau Clement tries to reach his boys and 是什么意思？ 待解决
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In 1949 Monsieau Clement, an assistant teacher, comes to a school for "difficult" boys. The School is run by a hard minded principal. The motto of the school being "Action - ReAction". This method obviously isn't working, as there are a lot of problems and problem children. Monsieau Clement tries to reach his boys and
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
在1949年Monsieau克莱门特，一名助理教师，来一个“难”男孩的学校。该学院是由硬志同道合的主要运行。的校训“行动 - 反应”。这种方法显然是不工作，因为有很多很多的问题和解决问题儿童。 Monsieau克莱门特尝试通过音乐来达到他的男孩和建立信任和真正的秩序。作者由匿名
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2013-05-23 12:23:18
在1949年monsieau Clement,一名助理教师,到了一个学校为"困难"男孩。 该学校是由一个主要硬态度。 学校的座右铭是"行动-反应"。 这种方法显然是不工作,因为有很多的儿童问题和问题。 monsieau Clement试图达到其男孩并建立信任和真正命令通过音乐。 书面的无名氏
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2013-05-23 12:24:58
1949年Monsieau宽容，一位辅助老师，走向为“困难的”男孩的一所学校。 学校由一位艰苦重视的校长负责操行。 学校的座右铭是“行动-反应”。 尽管有很多问题和问题孩子，这个方法不明显地运作。 到达他的男孩和建立信任和真实的命令的Monsieau宽容尝试通过音乐。 由匿名写
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2013-05-23 12:26:38
在 1949 Monsieau 清雄助理老师，来到学校的"艰难"的男孩。学校是运行硬头脑的主体。为学校被"行动-反应"的座右铭。这种方法显然并不工作，有很多的问题和儿童问题。Monsieau 杜国尝试达到他的孩子们和建立信任和真实顺序通过音乐。由匿名写
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2013-05-23 12:28:18
在 1949 Monsieau 清雄助理老师，来到学校的"艰难"的男孩。学校是运行硬头脑的主体。为学校被"行动-反应"的座右铭。这种方法显然并不工作，有很多的问题和儿童问题。Monsieau 杜国尝试达到他的孩子们和建立信任和真实顺序通过音乐。由匿名写
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