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2013-05-23 12:21
求翻译:现阶段不少教师为了使课堂气氛达到一定的活跃程度以显示自己的课受欢迎,常常刻意追求所谓的幽默。其实就是“直搏学生一笑”的一种表面热闹现象。这些教师为了课堂整体气氛不显呆板,便随便在课下找来一些笑话段子、小品、相声中间的一些台词或一些时尚幽默的语句,或人为的在课堂上插进一些与教学内容无关的笑料,追求一种热闹、喧哗、骚动的效果。这明显是将幽默等同于滑稽。而这样做是有悖于教学幽默性的实质的。其实冷静地看就知道这些悖离教学目的的幽默并非是以教学内容散发开来的,而是没有对教学幽默语言理解的体现。是什么意思?![]() ![]() 现阶段不少教师为了使课堂气氛达到一定的活跃程度以显示自己的课受欢迎,常常刻意追求所谓的幽默。其实就是“直搏学生一笑”的一种表面热闹现象。这些教师为了课堂整体气氛不显呆板,便随便在课下找来一些笑话段子、小品、相声中间的一些台词或一些时尚幽默的语句,或人为的在课堂上插进一些与教学内容无关的笑料,追求一种热闹、喧哗、骚动的效果。这明显是将幽默等同于滑稽。而这样做是有悖于教学幽默性的实质的。其实冷静地看就知道这些悖离教学目的的幽默并非是以教学内容散发开来的,而是没有对教学幽默语言理解的体现。
问题补充: |
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2013-05-23 12:21:38
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2013-05-23 12:23:18
Many teachers at this stage in order to enable classroom atmosphere reached a certain level of activity in order to show their own classrooms, often deliberately seeking the so-called popular humor. In fact, this is the "spirit" of smiling students a surface lively phenomenon. These teachers to clas
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2013-05-23 12:24:58
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2013-05-23 12:26:38
At this stage a few teachers to make classroom atmosphere reaches a certain level of activity to show their course to be welcomed, often deliberately pursue so-called humor. Is actually the "straight beats students smile" a lively phenomenon on the surface. These teachers to classrooms overall atmos
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2013-05-23 12:28:18
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