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2013-05-23 12:21
求翻译：On the one hand, such limited views of the nature of mathematics inhibit the recognition of mathematical ideas in out-of-school practices. On the other hand, if definitions of what counts as mathematics are too broad, then the “everything is mathematics” notion may trivialize mathematics itself, rendering the definitio是什么意思？ 待解决
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On the one hand, such limited views of the nature of mathematics inhibit the recognition of mathematical ideas in out-of-school practices. On the other hand, if definitions of what counts as mathematics are too broad, then the “everything is mathematics” notion may trivialize mathematics itself, rendering the definitio
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
[object Object]
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2013-05-23 12:23:18
一方面,这种有限的性质的意见数学阻碍了承认的数学概念在校外做法。 在另一方面,如果定义的关键是数学是太广泛,当时的"一切都是数学”概念本身可能轻视数学,使该定义是没有用的。
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2013-05-23 12:24:58
一方面，数学的本质的这样有限的看法在校外实践禁止数学想法的公认。 另一方面，如果什么的定义计数，因为数学是太宽广，然后“一切是数学”概念也许使数学平凡，使定义无用。
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2013-05-23 12:26:38
一方面，这种有限的数学性质的意见抑制承认的数学思想在学校的做法。另一方面，如果怎么样才算数学的定义过于广泛，然后"一切都是数学"概念可能使用简单的数学本身，呈现定义无用。
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2013-05-23 12:28:18
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