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2013-05-23 12:21
求翻译：The second approach, associated with the "status-value" school (Berger, Zelditch, & Anderson, 1972; Cook, 1975; Jasso & Rossi, 1977; Stolte, 1987) proposes that judgments about the fairness of an individual's income will be affected by the degree to which the individual occupies statuses or positions that are valued by是什么意思？ 待解决
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The second approach, associated with the "status-value" school (Berger, Zelditch, & Anderson, 1972; Cook, 1975; Jasso & Rossi, 1977; Stolte, 1987) proposes that judgments about the fairness of an individual's income will be affected by the degree to which the individual occupies statuses or positions that are valued by
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
的第二个方法，关联的“状态的价值”学校（伯杰，Zelditch，和安德森，1972年库克，1975年; JASSO和罗西，1977年; Stolte，1987年）提出，对个人收入的公平性的判断将是影响由个人占有的程度，是由一个社会的成员价值的状态或立场。
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2013-05-23 12:23:18
false
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2013-05-23 12:24:58
第二种方法，伴生与“状态价值”学校(Berger、Zelditch， &安徒生1972年; 厨师1975年; jasso & Rossi 1977年; stolte 1987年)提议评断关于个体的收入的公正将受个体充任状态或职位由社会的成员重视的程度的影响。
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2013-05-23 12:26:38
第二种方法，伴"地位价值"学校 （伯杰、 Zelditch、 科技安德森，1972 年厨师，1975 ；Jasso 科技罗西，1977 年。Stolte，1987年） 建议有关的个人收入公平的判决将受的程度的个人占用状态或有价值的社会成员的职位。
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2013-05-23 12:28:18
第2 种方法，与"地位价值"学校(伯杰，Zelditch和安德森，1972岁相关；库克，1975岁；Jasso &罗西，1977岁；斯托尔特，1987 ) 提议个人占用被社会的成员估价的地位或者位置的度将影响关于个人的收入的公正的判断。
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