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  • 匿名
关注:1 2013-05-23 12:21

求翻译:中国人和美国人在授课方式上不同,造成了学生思维能力不同。比如说要讲一节新课,那么中国的老师,习惯给学生布置预习作业,在预习过程中孩子有好多的疑问,要等等老师讲课来解答,随着老师的讲课的进度,这些问号一个一个地消除了。而美国人不这样上课,比如同样上一节新课,那些学生进入教室之前,都不知道要上什么课,随着老师的讲课的进度就会有疑问,直到有的孩子要举手提问让老师解答。所以这个教授说,这就是一个思维方式的不同。思维方式的不同造成了学生的创造能力、创新能力、实践能力和探究能力的欠缺。是什么意思?

待解决 悬赏分:1 - 离问题结束还有
中国人和美国人在授课方式上不同,造成了学生思维能力不同。比如说要讲一节新课,那么中国的老师,习惯给学生布置预习作业,在预习过程中孩子有好多的疑问,要等等老师讲课来解答,随着老师的讲课的进度,这些问号一个一个地消除了。而美国人不这样上课,比如同样上一节新课,那些学生进入教室之前,都不知道要上什么课,随着老师的讲课的进度就会有疑问,直到有的孩子要举手提问让老师解答。所以这个教授说,这就是一个思维方式的不同。思维方式的不同造成了学生的创造能力、创新能力、实践能力和探究能力的欠缺。
问题补充:

  • 匿名
2013-05-23 12:21:38
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  • 匿名
2013-05-23 12:23:18
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  • 匿名
2013-05-23 12:24:58
The Chinese and the American in teach in the way different, created the student power of thought to be different.For instance said must speak a new class, then China's teacher, the custom arranges the preparing a lesson work for the student, the child has many questions in the preparing a lesson pro
  • 匿名
2013-05-23 12:26:38
Different in teaching Chinese and Americans, resulting in students ' thinking abilities vary. Will deal with a new lesson, for example, the Chinese teacher, it is customary to layout preview assignments to the students, in the process of preparing the children have a lot of questions about, the teac
  • 匿名
2013-05-23 12:28:18
 
 
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