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2013-05-23 12:21
求翻译：Develops an understanding of the complex interface between emotion and learning and highlights the special contribution of psychoanalytic insights in understanding individuals’ reactions to organizational changes. Explores the extent to which emotions are products of learning, the ways in which emotions facilitate or i是什么意思？ 待解决
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Develops an understanding of the complex interface between emotion and learning and highlights the special contribution of psychoanalytic insights in understanding individuals’ reactions to organizational changes. Explores the extent to which emotions are products of learning, the ways in which emotions facilitate or i
问题补充： |
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2013-05-23 12:21:38
开发一个复杂的界面之间的情感和学习的理解，并强调特殊贡献的精神分析的见解，在了解个人的组织变化的反应。探讨的范围内，情绪是学习产品中的情绪促进或抑制学习，方式和方法在学习重新定义和重新组织，个人和组织水平的情绪。分析表明，情感和学习之间的相互依存关系，并强调个人的许多微妙之处的反应，以改变目前的研究，为个体的适应性，组织变革，往往忽视。回顾我们个人的反应组织变革的理解情感和学习的心理动力解释一些影响。
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2013-05-23 12:23:18
发展之间的复杂接口的了解和学习情绪的特殊贡献,并突出了在了解个人心理分析见解,组织变化的反应。 探讨在何种程度上是产品的学习情绪,如何促进或妨碍学习情绪,以及执行的方式学习重新定义和重新组织情绪在一个人和组织一级。
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2013-05-23 12:24:58
在了解的个体开发对情感和学会之间的复杂接口的理解并且突出精神分析的洞察的特别贡献’反应对组织变动。 探索情感是产品学会，方式情感促进或禁止学会的程度和学会重新解释并且整顿情感在一个单独和一个组织水平的方式。 分析显示相互依赖在情感和学会之间并且突出许多个体’反应改变当前研究到个体里’伸缩性微妙对组织变动倾向于忽略。 回顾某些情感和学会的psychodynamic解释的涵义到对个体的我们的理解’反应对组织变动。
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2013-05-23 12:26:38
理解情感和学习之间的复杂界面，并强调了精神分析见解的组织更改个人理解的反应中的特殊贡献。探索了情感的学习，情绪促进或抑制学习和学习重新定义和 re-organizes 在个人和组织级别的情绪的方式方法的产品的程度。分析显示情绪与学习的依存关系，并突出显示的更改对组织变革的个人的适应性研究现状往往会忽视个人的反应的微妙之处很多。审查的某些烦躁解读的情绪和学习我们了解的组织变革的个人的反应的影响。
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2013-05-23 12:28:18
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